2025-2026学年八年级道德与法治上学期
第一次月考卷（全国通用）
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一单元
5．难度系数：0．75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长福星高照，寿诞生辉”……小文的爷爷过60大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映了（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②人的身份是通过自己努力获得的
③在不同的社会关系中，人的身份不同
④不同的身份，要承担相同的责任
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
2．学习了《丰富的社会生活》一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下观点正确的是（ ）
A．小新：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化
B．小丽：我喜欢一个人独处，感觉自己和社会没有什么联系
C．小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存和发展不能离开社会
D．小红：“宅男宅女”的出现说明通过网络可以摆脱现实社会
3．2025年3月6日，在北京团小组讨论中，全国人大代表姚明建议动员未成年人开展“息屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景，成长为身心和意志品格都健康的下一代。“息屏24小时”行动（ ）
①引导青少年养成合理利用网络的习惯
②减少了交往通道，不利于拓展交际圈
③要求青少年亲近社会，拒绝使用网络
④有利于未成年人培养健康的生活方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ）
①社会生活与我们无关，专心学习才是正事
②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好
③要关心国家和社会发展，多参加有益于身心健康的活动
④社会生活绚丽多彩，要积极参加社会活动
A．③④ B．①② C．①③ D．②④
5．八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记：
| 8月20日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。
9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。 |
小雷的日记让我们体会到（ ）
①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解
②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动
③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会
④人们在社会交往中形成了各种社会关系
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
6．社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ）
A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系
B．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系
C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系
D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
7．下面是某社区居民的对话：
| 居民A：我们小区引入蔬菜便民服务，便利店搭载果蔬，让居民的生活更便利了。
居民B：社区卫生中心筹建了养老驿站，有专业的医生为老年人服务，让人感到温馨。 |
以上居民的对话让我们感受到（ ）
A．社会为人的生存和发展提供必要条件
B．在社会生活中要热爱劳动
C．关心社会就要参加所有的社会活动
D．中学生应努力促进社会和谐稳定
8．《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了 对人的影响（ ）
A．遗传因素 B．自然环境
C．社会化过程 D．生理本能
9．出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ）
A．个人是社会的有机组成部分 B．人的成长是不断社会化的过程
C．社会的发展离不开个人的奉献 D．每一种角色都承担相应的责任
10．依据下图小闽推断出如下结论，其中正确的是（ ）
A．人的成长是不断社会化的过程
B．人的身份是在社会关系中确立的
C．个人是社会结构中的基本单元
D．复杂的社会关系有利于个人成长
11．周末，某校八年级学生小刚与同学约好去公园参加护绿活动，赴约途中他发现路边下水道的井盖不见了，为防止行人掉下去，小刚守在井口边并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了时间。你对小刚这一做法的评价应是（ ）
A．缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留
B．不利于形成正确的价值观念和获得他人和社会的接纳与认可
C．不能积极融入社会，护绿活动对个人和社会更重要
D．尽管耽误了时间，但他的行为是一种亲社会行为
12．对于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，不同的同学有不同的观点。下列观点正确的有（ ）
①小明：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动只会影响学习
②小军：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会生活会让我们吃亏
③小丽：亲社会行为能够开阔视野，增长见识，培养能力
④小华：要多开展一些对中学生有益的社会实践活动
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
13．北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小组；翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源……这样的课堂有利于青少年（ ）
①成为合格生活成员，获得他人的赞赏
②树立积极生活态度，养成亲社会行为
③尊重自然规律，培养责任意识
④积极参加劳动，创造更多财富
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告诉我们（ ）
A．网络让我们的生活更加便利和丰富多彩
B．互联网打破了传统人际交往的时空限制
C．互联网畅通了人们参与社会治理的渠道
D．互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享
15．对漫画《变味的作业》这一现象理解正确的是（ ）
A．AI便捷学习，有利于提高成绩
B．AI降低效率，不利于人才培养
C．AI促进交往，有利于师生平等
D．Al过度使用，不利于独立思考
16．为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（ ）
| 序号 | 被采访者 | 被采访者的回答 |
| ① | 快递员小李 | 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 |
| ② | 网购者淘淘 | 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 |
| ③ | 中学生小刘 | 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 |
| ④ | 企业家马某 | 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 |
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
17．道德与法治课堂上，老师组织了一场辩论会：
正方：网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径，避免了许多不必要的资源浪费。
反方：网络出现了一些虚假的、不良的信息，干扰人们的选择，污染社会风气。
这场辩论会的主题应是（ ）
A．维护和改进规则 B．全面认识网络利弊
C．传播网络正能量 D．培养亲社会行为
18．你有没有这样的经历呢？上网时，上一秒你还在看一个引发你深思且沉浸其中的片段，下一秒你可能就刷到了一个搞怪视频，你的思绪就飘走了。这警示我们（ ）
A．网络是法外之地，享有充分的自由
B．沉迷于网络影响现实的人际交往
C．不在无聊信息上浪费精力
D．沉迷于网络影响学习、工作和生活
19．作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），越来越被大家所熟知和认可。五项管理中的手机管理，第一次明确界定了校园环境中学生和手机的关系：中小学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了难，作为好朋友，你应告诉他（ ）
A．悄悄把手机带进教室和学习的场所，夹在书中偷偷玩
B．网上空间自由开放，还没老师管，使劲玩
C．手机中的未成年人保护系统很讨厌，必须想办法令其失效
D．遵守规定，不将手机带入课堂，联系父母时再使用
20．近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“微信客服”声称“百万保障到期需取消，否则扣费”，按要求操作后被骗；有学生在游戏平台交易时，被“免手续费”的噱头诱导点击不明链接，导致钱财受损。面对此类网络诈骗，我们应该（ ）
A．对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作
B．收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做
C．遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不声张
D．增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息
第II卷（非选择题）
二、非选择题（共40分）
21．【感受社会生活】下面是冬冬在国庆和中秋假期的活动记录：
| 记录一 我和同学参加了市里举办的迎中秋庆国庆全民阅读系列活动。我买了《史记故事》，还买了一本《儒林外史》。我觉得举办这种活动特别有意义，营造了多读书、读好书、善读书的良好氛围，提升了学生的文化修养。 |
| 记录二 9月29日，我跟家人在劳动湖公园赏月。赏月之后，我和家人一起将地上的垃圾捡起来，同时提醒周围的人要将产生的垃圾带走。叔叔阿姨们都夸我们做得对，我感受到了自己爱护环境的责任。 |
| 记录三 10月1日，我参加了在文化广场举行的升旗仪式。升旗仪式结束后，我参观了文化园，了解了家乡的非遗文化，也感受到了新中国成立70多年来取得的辉煌成就。我用视频博客记录下这浓厚的节日氛围，用自己的方式表达对祖国母亲的祝福。 |
(1)上述材料反映了个人与社会具有怎样的关系？（4分）
(2)在社会生活中，我们应该学习哪些内容？（2分）
(3)结合材料，请你说说积极融入社会对冬冬的成长有何作用。（6分）
22．和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。
【列举说明】
(1)请你写出几种亲社会行为。（写出两个即可）（4分）
【探究原因】
(2)我们为什么要培养亲社会行为？（4分）
【提出建议】
(3)作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你给同学们提几点合理化建议。（6分）
23．阅读材料，回答下列问题。
材料一 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就享受清凉。
材料二 居住在重庆市大足区的邓女士是一名新手妈妈，在为宝宝办理新生儿相关手续时，她惊喜地发现，通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”。“之前听说手续又多又杂，要带着一大摞资料在各个部门间来回奔波，没想到实际上用一部手机就能全部搞定，方便得很！”邓女士说。
邓女士的便利体验来自大足区推出的“新生儿出生一件事”全程网办模式：当地满足条件的新生儿父母，可通过“渝快办”等相关平台上传电子资料，在线完成新生儿上户口、医保参保、社保卡申领等手续，这一政务举措方便了不少居民。
(1)材料一的内容体现了网络的哪一作用？（4分）
(2)材料二中在线政务平台的“一站式办理”说明了什么？（4分）
(3)根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些？（6分）
…………
参考答案
1． B
【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。
①：题干中“舅舅”“老同学”“王校长”等称呼体现了爷爷在不同社会关系中的身份，说明人的身份由社会关系确定，故①符合题意；
②：人的身份由社会关系决定，而非仅凭个人努力获得，故②说法错误；
③：爷爷在不同场合被称呼为不同身份（亲属、同学、职业），说明不同社会关系中身份不同，故③符合题意；
④：不同身份对应不同责任，题干未涉及责任问题，且“承担相同责任”本身错误，故④说法错误；
故本题选B。
…………
不错
很有用
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