专题04 诗歌鉴赏-2025-2026学年八年级上学期语文期中复习真题分类汇编（深圳专用）

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2025-2026学年八年级上学期语文期中复习真题分类汇编

专题04 诗歌鉴赏

1．下列关于诗歌的赏析，正确的一项是（   ）

A．陶渊明在《饮酒》中展现的采菊东篱、忽见南山、夕照山林、倦鸟知返，绘出了幽美淡远的景，表达了作者身处其中，怡然自得的情。

B．《春望》首联的“春”字和“草木深”写出了春天草木生机勃勃、欣欣向荣的样子，表达了作者对草木的喜爱。

C．李贺在《雁门太守行》的颔联中仅通过听觉来渲染苦寒紧张的战地氛围，暗示战斗双方伤亡巨大。

D．李清照在《渔家傲》中的“学诗谩有惊人句”流露词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。

2．下列对《使至塞上》的理解和分析，不正确的一项是（   ）

使至塞上

（唐）王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

A．这首诗是五言律诗。作者王维以监察御史身份出使凉州，代表朝廷前往边境慰问边关守军。

B．颔联两句包含多重意蕴，诗人以“征蓬”与“归雁”自比，表达想尽快抵达边塞的急切心情。

C．颈联两句描绘了大漠壮阔雄奇的风光，构图精妙，线条简约，色彩鲜明，体现了“诗中有画”。

D．诗人到达边塞却未遇到将官，因为前线统帅正在燕然奋战，体现了盛唐边塞诗慷慨悲壮的特点。

3．对《野望》的理解与分析，不正确的一项是（　　）

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

A．首联写暮色之中，诗人兀立在东皋之上，举目四望，一种莫可名状的孤寂无依的愁绪涌上心头，使之无法平静下来。

B．颔联总写秋色，是静态、远景，远远望去树林金黄，夕阳映照群山，给我们呈现出秋意浓浓的画面。

C．颈联动态写人，近景，牧人驱赶牛群回家，猎人带着猎物满意而归，写出他们的安闲惬意。

D．尾联用典，表现现实中难觅知音，孤独无依，只好唱起采薇之歌，以追怀亲人好友。

4．展出的一幅画作上题有崔颢的《黄鹤楼》，请你选出对该诗赏析不正确的一项（    ）

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

A．首联写诗人慕名而来，但黄鹤已去，只见寻常江楼，巨大的落差，使诗人心中布上了一层怅然若失的底色。

B．颔联写黄鹤杳然不见，远望天际，“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，表现作者悠闲自在的心境。

C．颈联运用对偶和叠词写登楼所见之景，清晰可数的汉阳树，芳草茂盛的鹦鹉洲，境界阔大，声调铿锵。

D．尾联写诗人凭栏远望，不觉已到傍晚，江面凄迷，故乡却被暮霭所隔，望不可见，不禁惹动满怀愁绪。

5．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）

使至塞上

[唐]王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

A．首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途偏远的情况和出使的目的是慰问边关守军。

B．颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，抒写了诗人漂泊无定的感受，表达了思乡情怀，透露了被排挤出朝廷的激愤和抑郁。

C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。

D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。

6．阅读古代诗歌，根据要求回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

下列选项中，对本诗内容和写法的理解分析不正确的一项是（   ）

A．这首诗为七言律诗，律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。通常称第二联为颔联，第三联为颈联。

B．首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景，回到现实却发现鹤去楼空，因而惆怅。

C．尾联承接前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。

D．本诗是题咏黄鹤楼的名作，描写诗人登楼时的所见所感，抒发思乡之情。

7．阅读下面的诗歌，完成问题。

赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

下列对这首诗理解不正确的一项是（   ）

A．首联“亭亭”突出松之挺拔，“瑟瑟”形容松因山谷狂风而瑟瑟发抖的状态。

B．颈联以“惨凄”极言天气状况之恶劣，以冰霜的严酷衬托了松柏的“端正”。

C．尾联直抒胸臆，在一问一答中赞美松柏不畏惧“凝寒”而“有本性”的品质。

D．诗人用托物言志手法，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓无限期望。

8．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ）

渡荆门送别

[唐]李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

A．首联紧扣诗题写诗人乘舟来到遥远的荆门外，到楚地游览，交代了此行的地点和事由。

B．颈联描摹江上美景：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云霞飘飞，犹如海市蜃楼，让人陶醉。

C．尾联由美景转入思乡之叹，直抒胸臆，诗人恋恋不舍家乡之水，情深意重，余音袅袅。

D．全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。

9．下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（          ）

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

A．首联点明地点、时间和人物心情，为全诗奠定了感情基调。

B．颌联以工整的对仗描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。

C．颈联写牧人和猎人傍晚归家，表现了作者安宁恬淡的心境。

D．尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。

10．下列对《野望》一诗的赏析不正确的一项是（   ）

A．首联“望”字点题,“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。

B．颔联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出远望所见到的景色，夕阳余晖晕染下，每一棵树,每一座山，都呈现着浓浓的秋意。

C．颈联描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景,“驱”“带”两字写活了画面,“返”“归”两字暗示诗人的心灵已与这热闹安逸融为一体。

D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。

1．下面对《野望》的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．诗歌首联“徙倚”即徘徊之意，生动写出了诗人内心的苦闷和矛盾。

B．诗歌颔联由远及近，巧用“皆”“唯”二字，宏观描绘出浓浓的秋意。

C．诗歌颈联描绘了牧人、猎手满载而归的画面，反衬了诗人的落寞。

D．全诗语句朴素自然，意境清新恬淡，格律工整，开唐代律诗风气之先。

2．阅读下面的古诗，对这首诗的赏析有误的一项是（   ）

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

A．全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

B．首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。

C．颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。

D．颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情作正面铺垫。

3．对《黄鹤楼》理解赏析不正确的一项是（   ）

A．首联写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。

B．颔联中的“不复返”包含岁月不待人的无尽感伤，此联描写虽美，却有一种“岁月悠悠，世事茫茫”的感慨。

C．“白云千载空悠悠”一句，将历史的纵深感和空间的开阔感组合起来，怅惘之情昭然可见。

D．颈联忽转写登楼所见朦胧之景，境界阔大，对仗工整，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。

4．下列对《使至塞上》这首诗的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．首联诗人交代了地点和事件，即自己轻车简从，将要前往边疆慰问将士。“属国过居延”一句是为表现山高路远，关塞迢迢，烘托诗人孤寂的心境。

B．颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、喜悦的情感。

C．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

D．尾联巧用“燕然”的典故，感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇。

5．下面对《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（   ）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

A．首联点题，交代地点及事由。“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”也许并非真的单人单车，这样写表现出形单影只的情状，实是表达行程中内心的孤寂感。

B．颔联既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受；“征蓬”“归雁”或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。

C．颈联笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了明媚秀丽的塞外风光。

D．写到尾联，诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。

6．下列对《渡荆门送别》一诗的赏析不正确的一项是（   ）

A．全诗融叙事、写景、抒情于一体，既写出了诗人初次离家的新鲜、欣喜的情感，又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。

B．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。

C．颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。

D．尾联“送”字用得妙，运用拟人的修辞手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。

7．下列对《渡荆门送别》一诗的赏析，正确的一项是（   ）

A．首联点题，诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。

B．颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。

C．颈联以静观的视角，描绘江上的美景，宛如两幅图画，令人陶醉。

D．诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。

8．对《钱塘湖春行》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．首联点出钱塘湖的方位和周围“楼观参差”景象,“孤山寺”“贾亭”连用，说明诗人在一边走、一边观赏景致。

B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种西湖春景充满活力的动态之美。

C．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了暮春时节百花盛放、草木繁茂的景象。

D．全诗通过对杭州西湖明媚风光描绘，抒发了作者游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。

9．对《钱塘湖春行》的赏析不正确的一项是（   ）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A．本诗的第一、二句，写诗人来到孤山寺的北面，贾公亭的西边，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底，表达了诗人对春日钱塘湖的一种特有的感受。

B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”表现了黄莺在春天里争夺暖树，燕子在飞进飞出地搭窝。黄莺、燕子在用自己的方式迎接崭新的生活，人们看着它们，感受到生命的美好。

C．五、六句诗人用“乱”字勾画出了春花正在开放的美丽画卷，用“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密，绿色醉人的景象。

D．有关钱塘湖湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的钱塘湖描写的生机勃勃。

10．下列对诗词的理解，不正确的一项是（   ）

渡荆门送别

【唐】李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

A．这首诗描写了诗人出游所见之景、表达了对故乡的依依惜别之情。

B．颔联写山峦从作者的视野中一点点消失，江水向着广阔的原野奔腾而去。

C．颈联写映在水中的月亮和如同海市蜃楼般的云朵，不可捉摸，表达诗人对未来的担忧。

D．尾联由欣赏美景，转入深沉的思乡之叹，含蓄地抒发了思乡之情。

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参考答案

1． A

【解析】本题考查诗歌内容的理解和赏析。B．《春望》首联“国破山河在，城春草木深”，“春”字和“草木深”是一种反衬。国家破碎，尽管春天来临，但是都城长安沦陷后的破败景象却是杂草丛生，荒芜破败，表达的是诗人对国家命运的担忧和伤感，而非对草木的喜爱；C．《雁门太守行》颔联“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，诗人不仅通过听觉写角声满天，还通过视觉描写了战场上的鲜血在夜色中凝为紫色的景象，从视听两个角度渲染了战斗的激烈和残酷，而不是仅通过听觉，也不是重点暗示双方伤亡巨大，主要是突出战争的紧张氛围；

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