专题09 名著阅读-2025-2026学年八年级上学期语文期中复习真题分类汇编（深圳专用）

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2025-2026学年八年级上学期语文期中复习真题分类汇编

专题09 名著阅读

1．相信你已猜出了S是谁，以下选项中的人物评价与S相符合的是（　　）

我一边和S谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的混合的产物。

A．他是一个威望高、口才好，英勇善战，有出色的军事才能，急躁又谦虚的人。

B．他是“三军”统帅，是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。

C．他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。

D．他是一个天才的军事家和政治战略家，精通中国古典文学，博览群书，个人自尊心极强。

2．根据描述，选择正确的答案（   ）

埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……”这场“军事政变”指的是，书中还描写了这样一群人：“他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等，他们和红军并肩作战，抓住敌人的刺刀，把他们拖下壕沟……”这群人被称为_ 。

A．七七事变   红小鬼

B．西安事变   红色战士

C．西安事变   红小鬼

D．七七事变  红色战士

3．下列对名著内容表述不正确的一项是（   ）

A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

B．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。

C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）。

D．1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“英雄聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。

4．以下材料分别写了《红星照耀中国》中的四个人物，请选择各语段描述的人物。

（      ）（1）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。是一个非常精明的知识分子的面孔。

（      ）（2）他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩戴军衔领章。

（      ）（3）他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身体仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。

（      ）（4）从领导一方面军突围转移，到一、四方面军懋功会师，再到二、四方面军甘孜会师，最后在西北实现三大主力的会合，他始终指挥并鼓舞着全军将士奋勇向前，对于长征的胜利做出了不凡贡献。

A．毛泽东    B．朱德    C．徐海东    D．彭德怀

5．读下面一段话，完成相关内容。

“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。”

这段话摘自                著作的《红星照耀中国》，该书又名《                     》。

6．《红星照耀中国》作为一部纪实作品，他的基本特点是：                  。

7．通过梳理目录，你会发现书中“红星”闪耀，启迪心灵。请在下列人物中选取一位，结合整本书，谈谈这一人物对你的学习和生活有什么启迪。

毛泽东    周恩来    彭德怀    徐海东 

8．曾看过一个点赞量很高的评论：“西方孩子的梦中有很多超级英雄，但是对于中国孩子来说，超级英雄只有一个，他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔，坚持正义，忠诚善良，勇往直前……其实，名著中的“英雄”形象比比皆是。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。

《红星照耀中国》（毛泽东、周恩来、彭德怀）

9．《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 

10．班级举办《红星照耀中国》阅读交流会，请用简要的语言写一个关于“红小鬼”的故事来印证下面这句话。

斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”

1．小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。

2．班级组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。

3．读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红军”“红星”“红小鬼”……请结合书中的具体内容，写出你对“红”字内涵的理解。 

4．阅读以下材料回答问题。

①中国民间流传A有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。

②A身旁的人这样描述他：貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼 光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。

③A的妻子谈及丈夫的性格时说道：“我认为他的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”

《红星照耀中国》的作者埃德加•斯诺在这三则材料中共同提到的A指的是红军的重要领导人_________       （人 名）。1936 年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、A用马尾毛做的_________、彭德怀用_________做的背心、_________用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并 断言这是中华民族的“兴国之光”。

5．我们的生活离不开阅读，阅读能让人穿越时光，感悟伟大的精神。以下是小深小圳阅读《红星照耀中国》后的对话，请你补充空缺部分。

小深：阅读《红星照耀中国》，可以利用序言、目录迅速找到想要阅读的内容。例如，想要了解斯诺对周恩来的印象，我们可以阅读（1）_________（填选项）篇；想要了解徐特立的人生经历，我们可以阅读（2）_________（填选项）篇。

小圳：这类纪实作品，基本的特点是用事实说话。正是因为斯诺（3）___________________________        

_______________________________________________________________________________________

（简述斯诺是如何做到呈现事实的），才向世界打开了“伟大的中国革命”的一扇窗。

小深：虽然书中的“事实”已成为“历史”，但红军将士的精神依然感染着我们。例如：（4）           

_______________________________________________________________________________________。（选择一位将士，结合事例说说其精神品格）

小圳：红星精神照耀未来，让我们不忘初心，砥砺前行！

6．名著中的人物，常常面临人生的“选择”。请仔细阅读下表，完成任务。

学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合名著《红星照耀中国》，完成小题。

7．走近领袖，完成人物资料卡。

8．说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下列词语中任选一个，结合书中具体内容和你的生活实际，谈谈你的理解。

（1）信仰        （2）成长        （3）坚忍不拔

9．阅读《红星照耀中国》这一纪实作品时，通过“目录”来梳理人和事是一个很好的读书策略，利于形成对全书的整体认知。以下是某同学根据目录所写的批注，请你补充完善目录和批注。

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参考答案

1． C

【解析】本题考查名著人物形象。根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑”可知，这里的S是周恩来。A．“是一个威望高、口才好，英勇善战，有出色的军事才能，急躁又谦虚的”的是贺龙；B．“是‘三军’统帅，是坚韧不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁”的是朱德；C．“是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”的是周恩来；D．“是一个天才的军事家和政治战略家……个人自尊心极强”的人物是毛泽东；故选C。

2． C

【解析】本题考查名著内容理解识记。

一空：根据“西安”“军事政变”等关键信息，可以判断，这是西安事变，结合所学可以知道，为逼蒋抗日，1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安临潼华清池实行“兵谏”；扣押蒋介石，并通电全国，提出停止内战一致抗日的主张。这就是震惊中外的“西安事变”。

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