专题05 文言文阅读-2025-2026学年七年级上学期语文期中复习真题分类汇编（深圳专用）

2025-2026学年七年级上学期语文期中复习真题分类汇编

专题05 文言文阅读

1．阅读下面选文，完成问题。

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，    五十而知天命,六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》

（节选自《论语》十二章）

【乙】

普^①少习吏事，寡学术，及^②为相，太祖^③常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户^④启箧^⑤取书，读之竟^⑥日。及次日临政，处决如流。既薨^⑦家人发箧视之则《论语》二十篇也^⑧。

（节选自《宋史》）

注：①普：赵普，北宋初年丞相。②及：等到。③太祖：指宋太祖赵匡胤。④阖户：关门。⑤箧（qiè）：书柜、书箱。⑥竟：整个、全部。⑦薨（hōng）

【丙】

《观沧海》

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）请借助表格，帮同学们理解资料中的词义。

（2）下列选项中不正确的一项是（   ）

A．【甲】文中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”阐述了兴趣对于学习的重要性。

B．【乙】文中划线句子“既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也”这句话的断句是正确的。

C．【乙】文中赵普年轻时在处理官吏事务中，展现了丰富又渊博的学问。

D．【丙】诗中“水何澹澹，山岛竦峙。”两句动静结合，表现出水波荡漾和山岛竦立的景象。

（3）翻译下面的句子。

①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

②及次日临政，处决如流。

（4）【乙】文中写赵普晚年对《论语》手不释卷，所以有“半部《论语》治天下”之说，请你结合【甲】【乙】两文的具体语段分析两文中体现的学习态度和学习方法有哪些相似之处？

（5）读完三篇文章，小宝给赵普制作了人物介绍卡，请你根据示例完成曹操的人物介绍卡。

2． “古往今来”小组同学在“文化知美”实践活动中，探究贤人的思想，为我们生活、学习汲取营养，完成问题。

甲

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

《学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

《学而》

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

《为政》

④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

《雍也》

乙

高凤宇文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨而凤持竿诵经不觉潦水^①流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。

（选自《后汉书•逸民传•高凤》）

注：①潦水：雨后地上的积水。

（1）请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

（2）请将下列句子翻译成现代汉语。

①温故而知新，可以为师矣。

②而专精诵读，昼夜不息。

（3）以下有关选文及古诗的说法中不正确的一项是（   ）

A．孔子，名丘，字仲尼（今山东曲阜东南）人，战国末期思想家、政治家、教育家，道家学派代表人物。

B．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”阐述了学习兴趣对于学习的重要性，以学习为乐是学习的最佳境界。

C．“匹夫不可夺志也”，“人不知而不愠”，“吾日三省吾身”都体现了修身做人的道理。

D．乙文中划波浪线句正确断句是：时天暴雨/而凤持竿诵经/不觉潦水流麦。

（4）读书贵有法，小组成员在研学时受到了古今名人读书经验的启发。请你根据提示将相关笔记整理完整。

阅读下列文段，按要求完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语•言语》）

【乙】

谢公夫人教儿，问太傅：“那得^①初不^②见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”

（选自《世说新语•德行》）

【丙】

谢遏^③年少时，好著紫罗香囊^④，垂覆手，太傅患之而不欲伤其意。乃谲^⑤与赌，得即烧之。

（选自《世说新语•假谲》）

【注释】①那得：怎么。②初不：从未，从来没有。③谢遏：谢太傅之侄。④紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。⑤谲：欺骗。

3．阅读古文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。

4．小文和小语正在研读上面三则材料，请结合语段内容，补全对话。

ㅤㅤ小语：你看，语段【丙】中这个划线句“太傅患之而不欲伤其意”没有标点，朗读时该如何停顿呢？

ㅤㅤ小文：这并不难，我们朗读时应该根据文义，再联系前后文来停顿。此句断一处即可，为“（1）                                。”

ㅤㅤ小语：的确如此。同时，理解文义时，我们要注意句中词语活用与省略的成分，如语段【乙】中“我常自教儿”的“自”就是活用作状语，意思“用自己的……”，再根据上文。此句应翻译为（2）                                                    ，还有“乃谲与赌，得即烧之”这一句的“与”后面也省略了“他（谢遏）”，此句应该翻译为（3）                                                               。

ㅤㅤ小文：读完这三则故事，我感觉到《世说新语》的语言简洁而韵味悠长。你看，【甲】文中用（4）        描写和（5）         描写，鲜明地刻画出人物的形象，【乙】文中就只用了（6）         描写，寥寥几笔就让人物特点跃然纸上。【丙】文“（7）                  ”（用原文语句）这一形象生动的描述，让我们可以想象到谢遏佩戴香囊时的姿态，极具画面感。

小语：你的分析真不错！【甲】文中将“雪”比作“柳絮”“盐”，这让我联想边塞诗里，诗人常用“雪”作喻来描绘边地月下沙地的景象，如（8）                                    。

小文：你的这个联想妙！我联想到的是，我的爸爸对我教育态度能像谢太傅对他的子侄们态度一样就太好了呀！

ㅤㅤ小语：谢太傅有这么好吗？你结合上面材料具体分析给我听听。

小文：好。（9）                                                               

小语：和谢太傅比起来，鲁迅的父亲对孩子的教育方式就太专制了，在《朝花夕拾》的《（10）         》文中，小鲁迅盼望去观看迎神赛会，却被父亲要求（11）                                                             。

小文：是的，鲁迅在这篇文章中批判了（12）                                    。

《世说新语》塑造了很多鲜活的少年形象，你愿意和他们交朋友吗？

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

钟毓、钟会稍有令誉^①。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

注释：①令誉：美好的声誉。

1．下列各项中，加点词的意思一样的是（   ）

A．待君久不至／尊君在否

B．友人惭，下车引之／魏文帝闻之

C．对子骂父，则是无礼／于是敕见

D．答曰：“待君久不至，已去。”／毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”

2．翻译文中划横线的句子。

（1）与人期行，相委而去。

（2）战战栗栗，汗不敢出。

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参考答案

1．（1）越过     生气，恼怒。     A     放下

（2）C

（3）①一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。

②等到第二天处理政务，处理决断很快。

（4）学习要勤奋刻苦：甲文需要勤奋地进行自我检查，才能保证学习的效果。乙文描述赵普晚年读书的勤奋，一整天都在读书，体现了刻苦学习的态度。温故知新：甲文表明了温习旧知识从而获得新知识的学习方法的重要性。乙文学到知识并用于实践，体现了温故知新的学习方法对他的帮助。

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