2025-2026学年八年级上学期第三次月考
语文试卷
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
5．测试范围：新教材统编版八上1~4、6单元，《红星照耀中国》、《红岩》。
书写3分
一、积累与运用
1．学习小组梳理了“花”的含义，请你一起完成以下任务。
| 义项1：种子植物的有性繁殖器官，由花瓣、花萼、花托、花蕊组成，有各种形状和颜色。 | 义项2：用来迷惑人的，不真实或不真诚的，如“花言巧语”。 | |
| 义项3：比喻美丽（指人），如① | 义项4：②，如“头晕眼花”“眼花缭乱”。 |
（1）①处应填入哪个成语？选择正确的一项（ ）（1分）
A．花容月貌 B．花里胡哨
（2）联系成语，解释②处“花”的含义。（1分）
2．根据下图的书法风格，为诗中的“花”字选择合适的书体，补全作品（ ）（3分）
A． B． C． D．
3．花的内涵意蕴可以彰显人物品质。班级准备制作“花”系列书签，请你仿照示例，拟写书签内容。（3分）
示例：花是寒冬中挺直腰板的勇士，在风雪中默默散发清香；花是淤泥里清白自持的君子，在浑浊中保持纯净本色。
4．在古诗词学习探究活动中，小文起草了探究小结，请你帮他完善相关内容。（10分）
诗文中有万千风情，《钱塘湖春行》的“几处早莺争暖树，①______”里有早春的明媚风光；《野望》的“②______，山山唯落晖”里有清幽的秋景；《答谢中书书》的“夕日欲颓，③______”里有鱼儿争相跳跃的情景；《饮酒》（其五）的“采菊东篱下，④______”里有诗人的恬淡心境：《赠从弟》（其二）的“⑤______，⑥______”里以松柏为喻，表达对堂弟的勉励之情；《雁门太守行》的“⑦______，⑧______”里有李贺运用典故，表达誓死报国的决心；晏殊《浣溪沙》中“⑨______，⑩______”两句为天然奇偶句，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透露出某种生活哲理。
二、阅读与鉴赏
（一）名著阅读
5．班级组织“阅读红色经典，缅怀革命先烈”读书活动，根据人物介绍回答下面的问题。（5分）
【人物一】他指着《挺进报》严厉地说道：“这东西以后不准带回家来，给人发现了可不是好玩的事！这不是勇敢而是冒险！”
【人物二】她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。她用手擦去额上混着雨水的冷汗，再仔细看看，映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字迹：华蓥山纵队政委彭松涛。
（1）以上两位英雄，你想把哪位介绍给同学们？写出他（她）的名字。（1分）
（2）简述你介绍这位烈士的原因。（4分）
（二）现代文阅读
活动一：追寻母爱。（16分）
母爱像一尾潜在水底的鱼
颜巧霞
①我一转身，看到母亲眼中闪烁着晶莹的不舍。在与我对视的瞬间，母亲的笑容生硬地堆砌在脸上，无法掩饰尚未散尽的忧伤，就像一尾潜在水底的鱼被惊动，奋力逃窜，留下荡漾的涟漪。那些年我对母亲的那些任性往事就在涟漪中渐渐清晰起来。
②那时，我并不觉得在母亲身边的时光是美好的。她脾气坏，像灶膛里的火星，一点就着，嗓门又粗，让我极有压迫感。我吃饭慢了，她噼里啪啦地训斥：“成天吃这么一点‘猫食’，还慢吞吞的，真是急死人！”放晚学没有及时归家，她更是冷言冷语一顿好训：“你死哪儿疯去的，还知道回来？”因为母亲没有温柔可亲对待我，终于有一次我冲着她愤怒地吼道：“你就是童话里的恶毒后妈，我不是你亲生的吧！”
③十八岁那年，我考上了远方的学校。父母亲商量后决定由父亲送从未出过远门的我去报名，母亲留守家里，照看小弟和家。临行那天，我雀跃着行在最前面，父亲拖着我的行李，母亲在后面随着。直至车行，我也未回头看一眼母亲。
④在学校我过得快乐，如鱼得水。很快到了中秋节，我不愿意回家，便写信告诉父亲说假期短不回家。中秋节那天，父亲来学校了，见到我时，父亲嘴里说的多半是母亲。他说：“你走后，你妈一摸到饭碗，眼泪就啪嗒啪嗒往下掉！”我简直诧异，想不到对我一贯气汹汹的母亲，竟会为我流泪。父亲又接着说：“我从你学校回家后告诉你妈，你们吃饭是十个人一盒饭，分了吃。你妈先是哭，后来就念叨，怕你抢不过同学，吃不着饭……”父亲又塞来一点钱，说：“你妈让我给你的，这是她去缝纫店里锁纽扣挣的钱。”母亲用她一点皮毛缝纫手艺，去缝纫店帮忙锁纽扣，把从白天锁到深夜挣得的钱都托父亲带给了我。父亲又从包里拿出许多吃食：一大袋子鸡蛋糕、油炸肉圆子、红烧鲢鱼……那是母亲亲手做的。
⑤我再回家时，母亲待我与从前大不同，似乎我是失而复得的宝贝。但好景不长，三五日的温柔之后，母亲又故态萌发，该数落的数落，该训斥的训斥。我一气之下就收拾了衣物，拖了行李箱，借口学校有任务，逃离她。
⑥母亲想要阻拦，终究还是没有。她眼神霎时黯然，像煤油灯芯被风刮过，没了光亮，整个人也忽地矮了半截。我视而不见，倔强着要走。母亲默不作声跟在我身后，送我到路边等车。后来听父亲说，我才知道，那时母亲一直站在路边，痴痴地看着我乘坐的车远去，直至消失在她的视线外，她的泪才重重地落下。
⑦许多年后，我有了孩子，再读朱自清的《背影》，才懂得朱自清在平静如水的叙说里暗藏着一个父亲对儿子的深情。可怜天下父母心，父母对孩子的爱都是一样的。我的眼湿润了，不能想象，当年我任性离开母亲时，她看着我远走的背影，心头该是怎样剧烈地疼痛。这一刻，时光的河流变得清浅澄澈起来，我恍然明白母亲的爱就如潜游在水底的鱼，暗藏在深处，而我却看不清。等我明白的时候，岁月留给母亲的时间河流并不宽阔了，她鬓发白了，眼神浊了，腰佝偻了，连步履都蹒跚了……我能做的不过是尽量多地去看望她。
⑧今日我又离开，她一如既往站在路边，目送我的背影离去。我回过头，目光与她满是不舍的眼眶撞个满怀。我强忍着泪水，朝她挥手：“妈妈，回去吧，过几天我再来看你！”
（选自《在缝隙里明媚生长》，有删改）
6．文章开头写“那些年我对母亲的那些任性往事就在涟漪中渐渐清晰起来”，请分点概括那些“任性往事”。（3分）
①____________；②____________；③____________。
7．揣摩文中第③、⑥段处画线句，回答下面两小题。（6分）
（1）临行那天，我雀跃着行在最前面，父亲拖着我的行李，母亲在后面随着。（“雀跃”反映出“我”怎样的心理？）
（2）她眼神霎时黯然，像煤油灯芯被风刮过，没了光亮，整个人也忽地矮了半截。（请从修辞角度赏析这句话。）
8．本文以《母爱像一尾潜在水底的鱼》为题，“潜在水底的鱼”在全文中起了什么作用？（3分）
9．同样写送别，本文结尾与朱自清《背影》中的片段异曲同工，请加以分析。（4分）
| 我回过头，目光与她满是不舍的眼眶撞个满怀。我强忍着泪水，朝她挥手：“妈妈，回去吧，过几天我再来看你！”
（颜巧霞《母爱像一尾潜在水底的鱼》） |
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（朱自清《背影》） |
活动二：网络热词研讨。（10分）
网络时代催生了网络词语。对网络词语的存在是否合理，仁者见仁，智者见智。我们该如何看待网络词语呢？
材料一：
网络“热词”使用情况调查
材料二：
观点碰撞
碎片化的表达，一些难以理解的网络流行语，正在形成一种人为制造的社交屏障，将网络用户划分为不同的、完全没法交流的群体。
——《南方青年》
不同年代年轻人都有自己的独特表达，“不标新立异就不是年轻人了”。他们需要借助这样的壁垒，阻止长辈的‘破译’，从而进行精准社交。
——心理咨询师、鼓励咨询师张都
2021年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布“2021年度十大网络用语”，“觉醒年代”“躺平”“破防”等榜上有名。透过它们，我们往往能看到年轻人赋予文字符号的娱乐意味，更多的是看到他们对现实问题的思考、对社会改革的期盼……
——《光明网》评论员
现在一批改作文，就看到满篇“yyds（永远的神）”“耗子尾汁（好自为之）”真是令人头疼。这些网络用语很大程度上损伤现代汉语的规范和美感，误导孩子们的语言认知，该敲响警钟了。
——某校语文王老师
材料三：
《新华字典》，走进“新”时代
2020年6月，《新华字典》第12版正式出版发行。至此，《新华字典》编纂已历经70多年，走进了新时代。
增补反映新时代、新精神、新理念的例证。如“服”下增补“服从党的领导”：“恩”下增补“党的恩情记在心”……此外，“初”下的复音词“初心”增补“初心不改”“不忘初心”：“薪”下增补“薪火相传”。这类增补都是新时代党和国家大力提倡的理念。
增补反映新事物、新概念的例证。如：“粉”下增补“粉丝”；“付”下增补“到付”：“秒”下增补“秒杀”：“垃”下复音词“垃圾”增补“垃圾分类”等。相比这些深刻融入社会生活中的新词或网络热词，“我晕”“杯具”等虽曾一时大热，甚至成为年度流行语，但却是昙花一现，如今使用频率并不高。对于这些网络流行语，需要加以甄别，不能看其一时走红就觉得应该收入字典。
（选自《人民日报》（海外版），有删改）
10．综合上述材料，对网络语言流行原因的分析正确的一项是（ ）（3分）
A．用网络词语来表达对现实问题的思考，能传达各种正向的情绪。
B．运用外来词、缩写词等，能够反映新时代、新精神、新理念。
C．用表情包等有娱乐意味的文字符号来表达，生动有趣，输入方便。
D．年轻人运用网络流行词语，就可以融入社会生活，紧跟时代潮流。
11．如果《新华字典》再次修订，你认为下面哪个词语最有可能被收录？请简述理由。（3分）
A．“飒”（帅气利落、潇洒清爽，多用于女性）
B．“囧”（郁闷、悲伤、无奈、尴尬、困窘）
C．“逆行者”（对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体的称呼）
…………
参考答案
（新情境）1．（1）A （2）（眼睛）模糊迷乱。
【解析】
（1）本题考查成语运用。
A．花容月貌：形容女子美丽的容貌；
B．花里胡哨：形容颜色过分鲜艳繁杂，也比喻浮华而不实在；
根据文段“比喻美丽（指人）”的释义可知，此处需要形容人的容貌美丽，应选用“花容月貌”；故选A。
（2）本题考查字词的含义。
头晕眼花：因眩晕导致视线模糊，看不清事物；
眼花缭乱：因事物复杂纷繁而使眼睛发花，无法辨清。
“花”在“头晕眼花”“眼花缭乱”中均表示视觉模糊、迷乱的生理或心理状态，②处“花”的含义应解释为（眼睛）模糊迷乱。
…………
不错
很有用
怎么下载