2024年初一年级期中质量检测
语文（11月）
全卷共计120分。考试时间为120分钟。
注意事项：
1．答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。
2．选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。
3．考试结束，监考人员将答题卡收回。
生活从不缺少美，让我们一起寻找美，发现美，感受美，创造美！
一、（22分）
某校七年级举行“探寻自然之美”的综合性学习活动，请完成下面小题。
“美”是一个多元且主观的概念，它可以是心与物的和谐、对“度”的自由运用、对自然和生活的感悟，也可以是个人在特定时刻的独特体验。①潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，hōng tuō着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强劲和凝重；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中积攒执著与希望；②_________，_________。大自然毫不lìn sè地把它的各类美赋予大地，③通过这些自然美景，使我们更了解美的内涵与意义。
1． 请根据拼音写出相应的汉字。
hōng tuō（ ） lìn sè（ ）
2． ①处画“ ”线的句子运用了________的修辞手法，其中，“流水”的词性是________。（A．动词 B．名词 C．形容词）
3． 请在②处续写一句，并与前面的句子一起构成排比句。
4． 语段③处画“________”线句子有语病，请你修改后，将正确的句子写下来。
5． 小文分享的语段中间的顺序有些混乱，请你选择正确的语序（ ）
他曾经养过一盆枸杞，_________________这样想来，枸杞本身，大概也是愿意被鸟儿啄食的，好让它的种子可以随鸟儿一起飞向远方。
①哪知，这果子刚冒出来，就被鸟儿啄走了。
②因为向往古人描述枸杞盆栽结果后，会有“雪压珊瑚”的美景，就一直精心伺候着。
③枸杞是一种很“贱”的植物，它对泥土没有任何要求，在贫瘠的条件下照样能生长，而且它很容易繁殖，枝插、分株都很容易成活，还可以籽播。
④一连三天，天天如此，心疼地看着枝头所剩无几的红果，谈老师却突然想到了枸杞的习性。
A． ①②④③ B． ②①④③ C． ④③①② D． ④③②①
6． 小语分享了如下语段，请你将诗句补充完整。
漫步于历史长廊，我们可以感受到那无处不在的美。《次北固山下》中“潮平两岸阔，_______”展现了江面上风帆高悬、顺风而行的和谐景象美；杜甫《春夜喜雨中》“随风潜入夜，_________”体现春雨滋养万物之美；马致远《天净沙·秋思》中“________，小桥流水人家，古道西风瘦马”勾勒出一幅秋日傍晚的绝美图景；《峨眉山月歌》中“_________，影入平羌江水流”描绘出月映清江之美；《论语》中“_______，_________”充满对学与思关系的辩证思考，透着思辨之美。
7． 七（3）班拟于10月31日下午4:00学校阅览室开展“探寻自然之美”主题分享会，想邀请美术老师李老师参加，请你代表班级拟写一则邀请函。
二、（共24分）
阅读下列文段，按要求完成下面小题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语•言语》）
【乙】
谢公夫人教儿，问太傅：“那得①初不②见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”
（选自《世说新语•德行》）
【丙】
谢遏③年少时，好著紫罗香囊④，垂覆手，太傅患之而不欲伤其意。乃谲⑤与赌，得即烧之。
（选自《世说新语•假谲》）
【注释】①那得：怎么。②初不：从未，从来没有。③谢遏：谢太傅之侄。④紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。⑤谲：欺骗。
8． 阅读古文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。
| 方法 | 联系内容 | 释义 |
| 联系现代汉语 | 狂风骤雨 | 俄而雪骤：_____ |
| 字典查阅 | 著：①显露，显著②写文章，写书③附着④穿，戴 | 好著紫罗香囊：_____（写序号） |
| 成语推断 | 患得患失 | 太傅患之：_____ |
9． 小文和小语正在研读上面三则材料，请结合语段内容，补全对话。
ㅤㅤ小语：你看，语段【丙】中这个划线句“太傅患之而不欲伤其意”没有标点，朗读时该如何停顿呢？
ㅤㅤ小文：这并不难，我们朗读时应该根据文义，再联系前后文来停顿。此句断一处即可，为“（1）_________。”
ㅤㅤ小语：的确如此。同时，理解文义时，我们要注意句中词语活用与省略的成分，如语段【乙】中“我常自教儿”的“自”就是活用作状语，意思“用自己的……”，再根据上文。此句应翻译为（2）_________，还有“乃谲与赌，得即烧之”这一句的“与”后面也省略了“他（谢遏）”，此句应该翻译为（3）___________。
ㅤㅤ小文：读完这三则故事，我感觉到《世说新语》的语言简洁而韵味悠长。你看，【甲】文中用（4）___________描写和（5）___________描写，鲜明地刻画出人物的形象，【乙】文中就只用了（6）_________描写，寥寥几笔就让人物特点跃然纸上。【丙】文“（7）__________”（用原文语句）这一形象生动的描述，让我们可以想象到谢遏佩戴香囊时的姿态，极具画面感。
小语：你的分析真不错！【甲】文中将“雪”比作“柳絮”“盐”，这让我联想边塞诗里，诗人常用“雪”作喻来描绘边地月下沙地的景象，如（8）______________________。
小文：你这个联想妙！我联想到的是，我的爸爸对我教育态度能像谢太傅对他的子侄们态度一样就太好了呀！
ㅤㅤ小语：谢太傅有这么好吗？你结合上面材料具体分析给我听听。
小文：好。（9）__________
小语：和谢太傅比起来，鲁迅的父亲对孩子的教育方式就太专制了，在《朝花夕拾》的《（10）_______》文中，小鲁迅盼望去观看迎神赛会，却被父亲要求（11）_________。
小文：是的，鲁迅在这篇文章中批判了（12）__________。
三、（12分）
班级开展“美的内涵”主题探究活动，请完成以下小题。
【材料一】
①美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代甲骨文。
②美是个会意字。《说文解字》认为“美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。”段玉裁作注：“羊大则肥美。”羊肉味道鲜美，因而人们常常将“美”字拆成“羊”、“大”，说“羊大为美”。从上图的甲骨文来看，“大”上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义。
（摘自《“美”的字源学探究》，有删改）
【材料二】
①美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面。在艺术家的眼中，美可以是梵高笔下绚烂炽热的向日葵，那明艳的色彩和扭曲的形态，表达着对生命的热爱与激情；对于摄影师来说，美或许是捕捉到的那一个震撼人心的瞬间；在文学家的笔下，美可以是细腻动人的情感描写，让读者的心随之起伏；对于普通人而言，美可能存在于日常生活的点点滴滴之中。也许是一朵盛开在路边的小花，虽然不起眼，却能给人带来一天的好心情。
②不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比。在东方，我们能看到古典园林的曲径通幽、诗词歌赋的意境深远；而在西方，则有宏伟的建筑、激昂的音乐等。这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念。
③然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活有了更深的感悟和体验。
（摘自《美在不同情景下多元定义》，有删改）
【材料三】
①最近，一些另类整容项目在网络流传，“精灵耳”“颅顶增高”“小腿神经切除”，这些为了变美不惜付出健康代价的行为引发大众关注。在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。
②今年，中青校媒调查面向全国2063名青年学生发起的关于容貌焦虑的问卷调查结果显示，如下图：
③面对当下来势汹汹的“容貌焦虑”，我们要树立正确的审美价值观念。什么才是真正的美？美的标准是什么？每个人有着不同的美，正如——莱布尼茨说的，没有两片完全相同的树叶，指望用一种固定模式来定义人的美是荒唐的，也是绝对不可行的。人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障，千篇一律的“网红脸”，既是审美的病态，也是把人类审美引向单调的误导。其次，人的美有内在与外在，由心灵、品行、外表等多种元素构成，过于关注颜值，是对外貌的商品化，是低俗而肤浅的认知。
（节选自《数字会说话：困在“容貌焦虑”里的人们》，有删改）
材料四】
①美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险：
②（一）感染：手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当容易导致细菌侵入伤口，引发感染，严重时可能引发败血症或器官衰竭。
③（二）血肿与淤血：手术过程中血管受损，血液渗出到周围组织，导致手术区域肿胀和瘀伤。
④（三）疤痕：手术切口处容易留下疤痕，疤痕的明显程度因个体差异而异。
⑤（四）麻醉风险：美容手术通常需要麻醉支持，麻醉过程中存在药物过敏、呼吸抑制、心跳骤停等风险。
⑥（五）手术失败与并发问题：任何手术都存在失败的风险，美容整形也不例外。手术失败可能表现为效果不理想、手术部位变形或功能障碍等。
⑦（六）脑血管栓塞：面部注射填充技术可能导致脑血管栓塞。这种情况可能导致失明、偏瘫、昏迷甚至死亡。
（来源：《整形美容存在的六大危害，不要为了追求美丽而忽视风险》，有删减）
10． 下列表述与上述材料意思不相符的一项是（ ）
A． 关于“美”解释为“从羊从大”的说法来自于《说文解字》。
B． 东方文化和西方文化中的“美”具有相同的文化内涵。
C． 人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障。
D． 手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当可能导致细菌侵入伤口，引发感染。
11． 请你根据材料三中的柱状图中信息，说说当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因。
12． 请根据材料一、二、三，梳理“美”的不同内涵及形成的原因。
13． 小美的姑姑认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院“矫正”，小美想劝说姑姑要慎重。请结合上述材料，帮小美拟写劝说语。
…………
参考答案
1． ①． 烘托 ②． 吝啬
2． ①． 拟人/通感 ②． B
3． 示例1：欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到博大和包容。
示例2：欣赏流水，自然会在流水的清澈中找到欢快与灵动。
4． 第一种修改方式：自然美景，使我们更了解美的内涵与意义。
第二种修改方式：通过这些自然美景，我们更了解美的内涵与意义。
…………
不错
很有用
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