第二章《声现象》-2025-2026学年八年级物理上册期末复习必背知识点（人教版新教材）

2025-2026学年八年级物理上册期末复习必背知识点

第二章《声现象》

1．声音的产生与传播

①声音的产生 （a）声音的产生：声音是由物体的振动产生的，固体、液体和气体都可以振动发出声音，如敲锣时，用手摸一下锣面会感到它在振动；振动停止，发声也跟着停止。

（b）声源：正在发声的物体称为声源，常见的声源如表所示

（c）声音的保存方法：如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生和原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来了。

②声音的传播 （a）声音传播的条件：声音的传播需要介质。气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，真空不能传声。

（b）声音的传播形式：

③声速 （a）声音传播的快慢用声速描述。（b）影响声速的原因有介质和温度；一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，小于在固体中的传播速度；相同介质，温度不同，声速也不同。（c）声音在空气中（15℃）的传播速度为340m/s。（d）声音遇到障碍物被反射回来形成回声；能够区分回声和原声的条件为人与障碍物之间的距离要大于17m；利用回声可以测量声源到障碍物的距离，公式是s=1/2vt（表示声源发出声音到接收到回声的时间）。

2．声音的特性

①音调 （a）音调指的是声音的高低。（b）影响音调高低的音速是频率，它是物体振动的次数与所用的时间之比；频率是表示物体振动快慢的物理量；频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz，物体如果在1s的时间里振动100次，频率就是100Hz；频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。（c）声分为人耳能听到的声音（多数人能够听到声音的频率范围是20~20000Hz）和人耳听不到的声音（超声波＞20000Hz、次声波＜20Hz）。声音、超声波、次声波统称声。

②响度 （a）声音的强弱可以用响度来衡量。（b）影响人听到声音大小的因素与发声体的振幅有关，振幅越大，产生声音的响度越大；振幅越小，产生声音的响度越小。还与距离发声体的远近有关，距离越远，听到的声音越小。

③音色 （a）发声体发出声音的特色叫音色；音色由发声体的材料、结构等因素决定；用于辨别是什么物体在发声（如“闻其声而知其 人”，辨别出远处传来的是钢琴声还是笛声）或辨别品质的好坏（如：判断瓷器等内部是否有裂纹、 机器运转是否正常、西瓜是否熟透等）。

3．声的利用

①声与信息 （a）声可以传递信息：大象可以用人类听不到的次声波进行交流；听到远处隆隆的雷声，可以判断一场大雨可能即将来临。这些现象都说明声可以传递信息。（b）次声波传递信息：地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸等，都伴有次声波产生。一些机器在工作时，也会产生次声波。次声波传播的距离很远，发生地震、台风、核爆炸时，即使在几千千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波。（c）回声定位：当声音在传播过程中遇到障碍物时会反射回来这便是回声。超声波的指向性较高，定位更准确；声呐：人们根据回声定位的原理发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探测海深及获得水中鱼群信息；蝙蝠飞行：不断地向前方发射超声波，并接收被障碍物反射回来的超声波，这样它就可以确定前方是否有障碍物，以及障碍物到它的距离有多远；倒车雷达：在交通运输中，汽车司机利用倒车雷达保证倒车安全。该装置由超声波发射器和超声波接收器组成，可以依据超声波从发射到接收所用的时间计算出后面的障碍物与汽车之间的距离，并发出信号提醒司机；超声波探伤：利用超声波能透入金属材料的深处，并由一界面进入另一界面时，在界面边缘发生反射的特点来检查零件缺陷。（d） 超声波诊病：向孕妇体内发射超声波，接收并测量反射回来的反射波，反射波经过处理后显示在屏幕上（成像），从而知道胎儿的生长发育情况。

②声与能量 声波也是一种波，声波可以传递能量，生活、生产中有很多方面都应用了声波的这一特性。

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