第一单元-2026年春五年级语文下册单元知识清单（统编版）

第一单元知识清单

一、易读错的字

二、易写错的字

昼：下半部分是“旦”，不要在上面多加一横，也不要丢掉最下面的一横。

耘：左半边是“耒”，不要错写成“丰”。

晓：右半边是“尧”，注意不要多加一点。

拔：右半边是“犮”，不要错写成“发”。

割：左半边中间部分是“丰”，不要少写一横。

承：中间共有三横，不要多写或少写。

逛：半包围结构，不要将“犭”错写为部首。

三、一字组多词。

昼(zhòu)（白昼）（昼夜）    耘(yún)（耕耘）（耘田）

桑(sānɡ)（桑树）（桑叶）    晓(xiǎo)（知晓）（晓得）

蝴(hú)（蝴蝶）             蝶(dié)（蝴蝶）（蝶飞）

蚂(mà)（蚂蚱）             蚱(zhɑ)（蚱蜢）

樱(yīnɡ)（樱桃）（樱花）    拔(bá)（拔牙）（拔草）

瞎(xiā)（瞎说）（瞎子）     铲(chǎn)（铲子）（铲平）

割(ɡē)（割草）（收割）      承(chénɡ)（承载）（承认）

拴(shuān)（拴牛）（拴住）   瓢(piáo)（瓢泼）（水瓢）

逛(ɡuànɡ)（逛街）（闲逛）

四、多音字。

供   横   壳   分

燕    斗   抹   折

五、形近字

晓（知晓）   蝴（蝴蝶）   蚂（蚂蚱）   拔（拔草）

饶（饶恕）   湖（湖水）   码（码头）   拨（拨动）

拴（拴马）   瓢（瓢泼）   漪（涟漪）  倭（倭瓜）

栓（栓塞）   飘（飘荡）   奇（奇怪）  委（委员）

六、重点词语

1．必须掌握的词

蝴蝶  蜻蜓  蚂蚱  樱桃  瞎闹  锄头  承认  水瓢  阴凉

冷艳  幽芳  郑重  宝贵  眷恋  圆滚滚  明晃晃  孤零零

2．四字词语（含成语）

光芒四射  不可胜数  顶天立地  恍然大悟  乐此不疲

相映成趣  离乡背井  美妙绝伦  茂林修竹  绿水环流

良辰美景  能书善画  颇负盛名  不厌其烦  低头折节

不甚在意  风欺雪压

七、近义词

闪烁—闪耀  瞎闹—胡闹  承认—认可  存心—故意  随意—任意

阴凉—凉爽  孤单—孤独  徘徊—踌躇  气派—气势  盼望—渴望

陪衬—衬托  萌动—萌生  澄澈—清澈  点缀—装饰  郑重—慎重

幽芳—幽香  玷污—侮辱  欺凌—欺辱  秉性—性格  眷恋—依恋

骨气—气节  不可胜数—不计其数  恍然大悟—豁然开朗

乐此不疲—其乐无穷  无边无垠—无边无际

八、反义词

新鲜→腐烂  承认→否认  黑暗→光明  自由→禁锢

随意→拘束  阴凉→燥热  澄澈→混浊  广阔→狭窄

夸大→缩小  平凡→出众  偶尔→经常  训斥→赞扬

爱惜→糟蹋  清白→污浊  秀气→粗笨  衰老→年轻

稀罕→平常  郑重→随便  珍藏→丢弃  恍然大悟→百思不解

马马虎虎→一丝不苟  不可胜数→屈指可数  离乡背井→安居乐业

九、词语积累。

（1）量词

一（个）大花园   一（朵）花   一（个）小毛球   一（个）果园

一（棵）樱桃树   一（顶）大草帽   一（个）黄瓜   一（只）大蜻蜓

一（朵）倭瓜花   一（个）绿蚂蚱   一（条）腿   一（只）白蝴蝶

一（个）月亮   一（轮）明月   一（颗）泪珠   一（幅）墨梅图

一（枝）画梅   一（只）金鸡   一（块）手绢   一（颗）心

（2）修饰词

风光旖旎的莱芒湖  无边无垠的非洲大沙漠  碧波万顷的大海  巍峨雄奇的高山  心爱的小月亮  冰凉的泪珠  慈祥的外祖父  最宝贵的画  雪白的细亚麻布  眷恋祖国的赤子心  长长地叹一口气  郑重地递

（3）动词

（摘）黄瓜   （追）蜻蜓   （捉）蚂蚱   （点）起篝火   （刮）去污迹

（4）特殊词语

①ABB式词语:胖乎乎   圆滚滚   毛嘟嘟   蓝悠悠

类似的词语:响当当   孤零零   凉飕飕   气冲冲   乱哄哄   空荡荡

②AABB式词语:马马虎虎   整整齐齐

类似的词语:忙忙碌碌   平平安安   干干净净

③ABAC式词语:顺风顺水

类似的词语:百发百中   自由自在   人来人往

④描写景色的词语:山高月小   三潭印月   顶天立地

类似的词语:烟波浩渺   晶莹澄澈   风光旖旎   无边无垠   茂林修竹   碧波万顷   巍峨雄奇   美妙绝伦   荷香远溢   宿鸟幽鸣   绿水环流   一碧数顷   鸟语花香   山清水秀   万紫千红   春暖花开   春意盎然   湖光山色   姹紫嫣红   百花齐放   草长莺飞  风和日丽

十、句子积累。

1．比喻句

太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。

2．排比句

在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。

这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。

3．拟人句

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了，充分说明园中的一切都是鲜活的，作者的心情也是快乐、自由的。

4．转述句

我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)

我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。

5．描写优美的句子

每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。

这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。

6．含义深刻的句子

旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

这几句话运用拟人的修辞手法，通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌，说明梅花是祖国的象征，是民族精神的象征。

十一、课文回顾。

1．《古诗三首》

（1）《四时田园杂兴》其三十一)展现了农家夏忙时的劳动场面,表现出乡村儿童的天真可爱。

（2）《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩要、自得其乐的场景,表达出作者对孩子的喜爱之情。

（3）《村晚》示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图,表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。

2．《祖父的园子》课文以儿童的视角描写园子中的景物,用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。平静、自由的园子在“我”眼中是一个乐园。课文语言别具韵味,将感情蕴含在景与事之中,表达了“我”对祖父的深沉的热爱与依恋,对童年园子中生活的深深怀念。

3．《月是故乡明》是一篇散文,作者以“月”为线索,回忆了在故乡的童年生活,抒发了离乡后的思念之情。

4．《梅花魂》课文通过回忆作者童年时代的经历,表达了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深刻情感。

十二、单元复习要点

十三、“1+X”阅读

推荐理由：这部小说描绘了一幅20世纪20年代东北小镇呼兰（今哈尔滨市呼兰区）的风俗画，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。这部小说语言洗练，毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子，再加上运用了一部分当地的俗语，使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象。

阅读方法：阅读前要了解小说的写作背景。创作这部小说时，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年。于是，萧红以自己的家乡和童年生活为原型，创作了这部小说。可采用默读的方法，边读边想，厘清人物关系，了解人物特点，边读边勾画；还可以摘抄妙词佳句，或随手写下自己的感想等。

十四、素养与能力

①《古诗三首》背诵课文，默写《四时田园杂兴》（其三十一），理解古诗的大意，体会作者的思想感情。

②《祖父的园子》默读了解课文内容，感受作者童年生活的情趣。学习作者留心观察生活，真实地表达自己的感受。

③《月是故乡明》感情地朗读课文，了解作者童年生活的那几个场景。体会作者的思想感情。理解课文，揣摩文章的表达方法。

④《梅花魂》默读了解课文内容，感受一位华侨老人对祖国的眷恋。领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格，学习梅花的这种品格。体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

⑤《口语交际：走进他们的童年岁月》感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。具体有序地说出自己了解的对象童年有趣的事情。要把内容讲清楚，讲具体。提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。

⑥《习作：那一刻，我长大了》把感到长大的瞬间写具体，记录真实感受。学会用恰当的方式感恩。体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。养成修改自己习作的习惯。

6．《语文园地一》学习写文章详略得当，中心突出，先想好要表达哪些主要内容，对于次要内容要简略表达。体会不同词语表达相同意思的好处，了解习俗的寓意，提高书写速度，积累古诗《长歌行》。

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