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2025-2026学年七年级道德与法治上册单元检测卷
第一单元《少年有梦》（单元提升卷）
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．七年级我们从小学步入初中，我们拥有了一个新的起点，这里的新起点指的是（ ）
A．新学校、新老师、新同学 B．新校园、新集体、新班级
C．新课程、新目标、新要求 D．中学时代是人生发展的一个新阶段
2．光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经走进中学时代。下列情形我们可以感受到的有（ ）
①新的课程引领我探索新的知识②丰富多彩的社团活动激发我的兴趣
③各种社会实践为我打开认识社会之门④“双减”的落实让我学会尽情享乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对中学时代的理解和认识不正确的是（ ）
A．它可以为一个人的一生奠定重要基础
B．它见证着一个人从少年到青年的生命进阶
C．它是人生发展的新阶段
D．中学时代是一个人一生唯一的决定因素
4．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。面对各种可能与挑战，我们要（ ）
A．珍视当下，把握机遇 B．遵从内心，随心所欲
C．脱离实际，异想天开 D．扬帆起航，知难而退
5．习近平总书记在北京大学考察时，曾对全国的青年说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们（ ）
①要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生最重要的起点
②要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧
③要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物
④要从现在开始，做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．以下内容是某班同学在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言。
| 放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ | 我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 | 周末，我可以在完成作业后，从博物馆到山水之间，从田园乡村到红色基地……我觉得这是一件有意义的事情！ |
他们的发言告诉我们（ ）
①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人
②合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展
③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要
④参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ）
A．科学规划，合理安排学习时间
B．珍惜时间，挤出时间学习
C．多花时间，培养浓厚的学习兴趣
D．分清主次，重要的事情都要先做
8．初中学生综合素质评价采取学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式，这有利于中学生（ ）
①全面客观认识自己 ②更好地与他人比较
③促进和他人的交往 ④不断发现发展自己
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．我们可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。这种认识自己的途径是（ ）
A．从生理、心理、社会等方面来认识自己 B．通过自我评价来认识自己
C．通过他人的评价来认识自己 D．通过群体的关系来认识自己
10．心理学中通常使用冰山模型进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ）
①完善自我只需要关注知识和技能的提升
②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价
③认识自己是一个不断探索和发现的过程
④做更好的自己需要不断激发自己的潜能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．心理学家将人际沟通信息划分为四个区：公开区、盲目区、秘密区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。生活中，我们要对“四个区域”作出智慧处理。下列做法妥当的是（ ）
A．不断激发自身潜能，挖掘“未知区”
B．虚心接受他人评价，扩大“盲目区”
C．要让别人接纳自己，公开“秘密区”
D．避免受到别人伤害，缩小“公开区”
12．古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话启示我们要（ ）
A．肯定自己，相信自身价值 B．热爱生活，追求生命高度
C．欣赏自己，悦纳自己一切 D．扬长避短，做更好的自己
13．小辉为自己的音乐天赋而骄傲，但从来不敢在多人面前表演，为此，他报名参加了音乐志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的音乐带给他人美好。现在，小辉对自己充满了信心，积极参加学校艺术节，音乐水平也不断提升。小辉的成长历程是（ ）
A．贵在自知——以他人为镜学习提升——依托社团平台锤炼能力
B．欣赏接纳自己的优点——善于学习与合作——服务和奉献社会
C．通过他人评价认识自己——虚心接受其全部意见——扬长避短
D．正确认识自己——接纳和欣赏自己——激发潜能做更好的自己
14．小时候，航天员桂海潮就有飞上太空的梦想。他通过不断地努力，用一张张奖状换来一张圆梦的船票，从云南小城飞向星辰大海，把自己热爱的科研工作搬到了浩瀚无垠的太空上。这对青少年健康成长的启迪有（ ）
①梦想能激发对生命的勇气，有梦想就有希望
②梦想与现实之间有一定差距，有时不切实际
③梦想与人生目标相连，为成长指明前进方向
④少年有梦更要付诸行动，梦想的实现需要努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ）
①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷（非选择题 共30分）
16．阅读材料，回答问题。
小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。”
请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。（8分）
17．（12分）【重视学习,成就自己】
材料一 “七一勋章”获得者张桂梅参与创建的丽江华坪女子高级中学，让1600多名女孩通过努力学习走出大山。这些女孩的命运从此得到改变，拥有了不一样的人生。她们在各行各业为社会作出较大的贡献。
材料二 包头市一位中学物理老师陆家羲解决了世界著名的“寇克满”数学难题和“斯坦纳大集定理”，被国际数学界称为二十年来组合设计中的伟大成就之一，解决了130多年悬而未决的难题。陆家羲的成功证明了人的潜能够不断被激发。
(1)根据材料一并结合所学知识，说说学习带给我们的影响。（6分）
(2)做更好的自己，你准备怎样激发自己的潜能?（6分）
18．（10分）在学习《发现自己》的探究分享活动中，某小组同学作了以下发言：
学习委员：小闽学习刻苦，上进心强，是有能力有责任心的班干部。
宣传委员：小闽字写的不够漂亮；值日不够认真导致班级常被扣分。
小闽：我个头不高，性格开朗活泼，爱好广泛，对于学习委员的说法我很认同，但劳动委员竟然说我不好，我不服气。
(1)上述材料告诉我们可以通过什么途径来认识自己？（2分）
(2)根据材料，结合所学知识，请你告诉小闽如何去做更好的自己？（回答四点即可）（8分）
…………
参考答案
1． D
【详解】本题考查的是中学时代是新起点。
D：根据所学知识，初中我们拥有了一个新的起点，这里的新起点指的是中学时代是人生发展的一个新阶段，故D符合题意；
ABC：新起点不是指新学校、新老师、新同学，新校园、新集体、新班级，也不是指新课程、新目标、新要求，而是指新阶段，故ABC不符合题意；
故本题选D。
2． A
…………
不错
很有用
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