第二单元《成长的时空》（单元基础卷）-2025-2026学年七年级道德与法治上册单元检测卷（统编版新教材）

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2025-2026学年七年级道德与法治上册单元检测卷

第二单元《成长的时空》（单元基础卷）

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（   ）

①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾

③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家只是我们居住的一所房子

A．①②③       B．①②④     C．①③④     D．②③④

2．在家庭生活中，我们不可避免地会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这（   ）

A．应当顺其自然，任其发展       B．是不可能得到解决的

C．应当一味顺从，避免矛盾       D．需要我们有效交流和沟通

3．春节意味着家人的团聚。春节临近无论在天涯海角，天南地北的人总会赶回家，和家人团聚，共享家的温馨，家的幸福。幸福美满的家（   ）

A．需要家庭成员共同创建，相互理解，相互信任   B．成员之间要彼此沟通，增进理解，保持矛盾

C．是不会有冲突的，需要成员共同承担责任和义务       D．尽孝在当下，关爱家人的美德与青少年关系不大

4．《孔子家语卷二·致思第八》“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”。以下行为能体现该古训中“养”的是（   ）

①小李用自己的工资为妈妈买了医疗保险②小欣利用假期陪爷爷去美术馆参观展览

③爸爸带小明每个周末坚持进行长跑锻炼④奶奶为小琴参加社会实践准备许多零食

A．①②   B．①④ C．②③ D．③④

5．师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有（   ）

①角色互换——从教师的角度看问题

②正确对待老师的表扬和批评

③不能原谅老师的错误——作为老师，出现错误就应该被当众指出

④注意场合，礼貌待师

A．①②③       B．②③④     C．①②④     D．①③④

6．当小雅同学因母亲患癌症想辍学时，她的班主任陆老师“冒充”好人资助她10年直至她读到大学。陆老师用一个藏了10年的善意谎言，以无声的大爱照亮小雅的求学之路。陆老师的做法（   ）

A．违背了诚实守信的原则   B．决定了小雅的人生命运

C．体现了温柔的教学风格   D．体现好教师的仁爱之心

7．下列对漫画内容的解读，正确的是（   ）

①学生要接受老师为他们做的一切

②教师的惩戒是对学生成长的关心、提醒和劝诫

③教师的惩戒助于促进学生成长发展

④学生要理解老师的批评都是良苦用心

A．①②   B．①④ C．②③ D．③④

8．中学生小海右脚受伤半个多月以来，每天放学，老师都会背着他出校门；每天中午用餐时，老师都会把饭菜送到他手中；每当他情绪低落时，老师就会鼓励他。这体现了老师给予学生（   ）

①生活上的关爱    ②学习方法的指导

③学习上的关心     ④情感上的关怀

A．①③   B．①④ C．②③ D．③④

9．进入初中，我们有了机会结交新的朋友，我们可以采取下列哪些方式与他们建立友谊（   ）

①面带微笑    ②只管夸赞  ③耐心倾听  ④一心付出

A．①③   B．②③ C．②④ D．③④

10．友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当我们和朋友发生矛盾冲突时，下列做法不可取的是（   ）

A．一直冷战  B．坦诚交流 C．及时处理 D．换位思考

11．学校“5·25”心理热线接到了一通求助电话：“我和好朋友同时报名参加市里的歌咏比赛，结果我被选上，她落选了，现在她看我总是淡淡的，也不再主动和我说话了，我该怎么办呢?”老师这样回复（   ）

A．不否认问题的存在，与朋友坦诚交流

B．友谊不能没有原则，坚持等她来找你

C．在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就

D．友谊不是一成不变的，不理就不理了

12．明明和强强是好朋友，他俩同时参加学校的100米短跑比赛，两人一起训练，一起进入决赛，最后虽然强强获得第一名，但明明依然为强强感到高兴，强强也在赛后与明明交流自己的经验。明明和强强的相处之道告诉我们（   ）

A．只有竞争才能增进友谊  B．不能采用不正当手段竞争

C．竞争并不一定会伤害友谊      D．呵护友谊需要正确处理冲突

13．随着每年的考研结束，很多的学校都会爆出“学霸宿舍”的新闻，为何会有“学霸宿舍”现象?经调查发现，“学霸宿舍”的同学同处一个环境，共享学习氛围，学习中一起分享知识，生活中互相勉励，一起努力，最终成功上岸！对此，认识正确的是（   ）

①美好集体能保证每个人都获得成功

②在集体中，我们可以感受到温暖，获得安全感和归属感

③美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园

④集体的力量是强大的，有助于我们互相学习，不断进步

A．①②③     B．①②④     C．①③④     D．②③④

14．小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，有的给她加油打气，有的给她出谋划策（   ）

①青少年的健康成长离不开集体的温暖

②集体力量能够帮助我们解决一切问题

③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突

④集体有助于我们获得安全感和自信心

A．①②  B．①④ C．②③ D．②④

15．如图漫画警示我们（   ）

①要只关注个人利益

②要坚持集体主义，不能只顾自己、不顾他人

③要把集体利益放在个人利益之上

④要认识到个人利益和集体利益在本质上是一致的

A．①③④     B．①②③     C．②③④     D．①②④

第Ⅱ卷（非选择题 共30分）

16．【同侪携手智慧交友】

校园生活丰富多彩，同窗友谊更为这种多彩增添几分亮色与温馨，但交友中也会有困惑。如果你是心理老师，请你根据教材所学，将以上对话补充完整。（4分）

17．【相处之道】

你的破解密码是：（9分）

①：     

②：     

③：     

18．阅读材料，完成下列要求。（17分）

某校七年级4班经过同学们一年的努力，获得学校总评“标兵班”称号，现举行经验分享会，邀请你来参与。

【片段一】在班际拔河比赛中，场上的同学们抬头挺胸往前看，肩并肩，脚并脚，力往一处使，场外同学的“加油”纳喊声振耳欲聋。最终因为团队的力量获得了冠军。

(1)本次班际拔河比赛该班同学成功的秘诀是什么? （1分）

【片段二】在小组合作探究中，同学们各尽其责，各尽其能，取长补短，视野更开阔、思维更活跃了；在合作中，提高了与人沟通的能力，掌握了与人交往的技巧，同学们之间的关系变得更密切了。

(2)根据片段二，分析美好的班集体生活对同学们的成长有何意义? （8分）

【片段三】在家长会的汇报工作中，班长展示了班级的目标及取得的相应荣誉奖项；纪律委员展示了全班民主制定的班规及相对应自主管理取得的成绩；宿舍的舍长们展示了同学们独立、担责以及关爱他人的和谐画面。

(3)结合片段三，展望未来，我们应如何构建美好班集体?（8分）

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参考答案

1． A

【详解】本题考查对家的认识和理解。

①②③：依据教材知识可知，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②③说法正确；

④：家并不只是我们居住的一所房子，家中有亲情，家里有亲人，故④说法错误；

故本题选A。

2． D

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