本资料来自专辑：2025-2026学年八年级上学期语文期中复习真题分类汇编（安徽专用）
2025-2026学年八年级上学期语文期中复习真题分类汇编
专题09 文言文阅读（二)
1．学校地理社团正在进行“畅游山川•悟赏胜景”活动，请你积极参加。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
涂山，去怀远东南八里，高二百一十三丈，双峰峻耸，西峰建禹庙，山势西蹙①于淮，而连延于东西。
南麓有小涂山颇坦迤文笔峰建焉。直西陇下，山半有佟妃祖墓，面荆山，右有狮子山。狮子山之麓，即下洪也。西北麓起小山，一坡直走淮心，长可一里，俗名李家嘴。其西南麓伏而起为三山，亦谓之九冈，滨于天河，其山之引而东者，两山如门。山半有狼洞，颇隘，北下为石门涧，境绝幽旷，涧左右有圆石二，叩之音如锣鼓，曰锣鼓石。
注①蹙：靠近。
（节选自《凤阳府志》）
（1）小语和小文不理解下面加点文言字词的意思，请你结合相应的方法帮忙解释。
| 文言字词 | 方法 | 解释 |
| 略无阙处 | 词义溯源法：“门”与“歎”合起来组成“阙”，表示弱化防御功能的象征性的门。左右各一、两两相对，中间有通道相连 | A _________ |
| 虽乘奔御风 | 词性推断法：此处的“奔”应为名词。 | B _________ |
| 长可一里 | 查找字典法：①可以。②应当。③却。④大约。 | C _________（填序号） |
| 颇隘 | 语境联系法：联系上下文，做出判断。 | D _________ |
（2）小文在理解文意时遇到困难，请你帮他把下列句子翻译成现代汉语。
①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
②涧左右有圆石二，各径三丈余，叩之音如锣鼓。
（3）小语在抄录时漏掉了标点，请你用“/”帮他标注出两处。
南麓有小涂山颇坦迤文笔峰建焉
（4）【甲】【乙】两文都写到了山，其中山有什么共同特点？请结合两文内容，从描写方法上简要分析。
阅读下面的材料，完成小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】初十日未明发舟，晓霞映江，从蓬底窥之如行紫丝步帐①中彩色缤纷，又是江行一异景也。随西山南向溯流十里，外转而东北行，迂曲②者又十里，始转而南又十里，望白石山亭峙东南，甚近。于是转而西北，是为火湾。又西十里过牛栏村。转而南，复转而西，又十五里而暮，又乘月行五里，宿于镇门。是夕月明如昼，共行六十里。
（节选自徐霞客《粤西游日记》）
【注】①步帐：屏幕的一种。②迂曲：指迂网曲折。
2．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）念无与为乐者 念：_________
（2）庭下如积水空明 空明：_________
（3） 随西山南向溯流十里 溯：_________
（4）是夕月明如昼 是：_________
3．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
从 篷 底 窥 之 如 行 紫 丝 步 帐 中 彩 色 缤 纷
4．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1） 但少闲人如吾两人者耳。
（2）望白石山亭峙东南，甚近。
5．【甲】【乙】两个文段都写到“月夜”，其分别表达了作者怎样的情感？
阅读下面的材料，完成小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
上危壁而下澄潭，潭尽，竹树扶①疏，掩映一壑，两崖飞瀑交注，如玉龙乱舞，皆雨师山灵②合而竞幻者也。既入，忽见南崖最高处，一窍通明，若耳之附颅，疑为白云所凝，最近③而知其为石隙。及抵方丈，则庭中人立而起者不一为云气氤氲隐现不定。心知众峰之奇，不能拨云驱雾矣。
（选自《徐霞客游记》）
【注释】①扶：支撑，密集。②雨师山灵：雨师，司雨之神；山灵，山神。③最近：靠近
6．解释下列加点词在文中的意思。
（1）夕日欲颓 颓：_________
（2）未复有能与其奇者 与：_________
（3）两崖飞瀑交注 交：_________
（4）既入，忽见南崖最高处 既：_________
（5）若耳之附颅 若：_________
7．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
则 庭 中 人 立 而 起 者 不 一 为 云 气 氤 氲 隐 现 不 定
8．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）疑为白云所凝，最近而知其为石隙。
9．【甲】【乙】两文所写景物不同，却表达相似的情感，结合具体内容简要分析。
阅读下面的材料，完成小题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（《三峡》）
【乙】山松①言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。袁山松言江北多连山，登之望江南诸山数十百重莫识其名，高者千仞，多奇形异势。自非烟褰②雨霁，不辨见此远山矣。余尝往返十许过，正可再见远峰耳。
（节选自《水经注·江水》）
【注释】①山松：这里指东晋时期名士、史学家、音乐家袁山松。②褰（qiān）：散开。
10．解释下列加点词。
（1）略无阙处 阙：
（2）沿溯阻绝 沿：
（3）常闻峡中水疾 疾：
（4）余尝往返十许过 尝：
11．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）自非烟褰雨霁，不辨见此远山矣。
12．给下列句子划分节奏。（划两处）
登 之 望 江 南 诸 山 数 十 百 重 莫 识 其 名
13．结合【甲】【乙】两文分作者所写山水有何共同特点？
阅读下面的材料，完成小题。
【甲】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操①，年十岁，得葛洪《神仙传》，昼夜研寻，便有养生之志。谓人曰：“仰青云，睹白日，不觉为远矣。”及长，身长七尺四寸，神仪明秀，朗目疏眉，细形长耳。读书万余卷。善琴棋，工草隶。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读，除③奉朝请。虽在朱门闭影不交外物唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖④之于征虏亭，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。
（选自《梁书·陶弘景传》，有删改）
【注释】①异操：独特的品行。操，品行、行为。②齐高帝：齐高帝萧道成，南朝齐创建者。③除：授、拜（官职）。④祖：饯行。
1．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）晓雾将歇 歇：
（2）夕日欲颓 颓：
（3）善琴棋 善：
（4）未有斯事 斯：
2．请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）
虽在朱门闭影不交外物唯以披阅为务。
3．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）谓人曰：“仰青云，睹白日，不觉为远矣。”
4．请结合【甲】【乙】两文，说说为什么陶弘景被称为“山中宰相”？
阅读下面的材料，完成小题。
【甲】
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
孟门，即龙门之上口也。此石经始禹凿，古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸①魄。其水尚奔浪万寻②，悬流千丈，鼓③若山腾，浚④波颓垒，迄⑤于下口。方知慎子⑥下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
（选自郦道元《孟门山》）
注：①[悸]惊动。②[寻]古代八尺为一寻。③[鼓]鼓荡。④[浚（jùn）波]大的波浪。⑤[迄]到，至。⑥[慎子]慎到，战国时期，法家创始人之一。
5．解释下列加点的词语。
①略无阙处（ ）
②清荣峻茂（ ）
③古之人有言（ ）
④其水尚奔浪万寻（ ）
6．用现代汉语翻译下面的句子。
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
②水非石凿，而能入石。
7．请用“/”给下面句子断句（断两处）。
往 来 遥 观 者 常 若 雾 露 沾 人 窥 深 悸 魄
8．在【乙】文中找出与【甲】文“自非亭午夜分，不见曦月”写作手法相同的一句，请抄写下来，并分析其作用。
阅读下面的材料，完成小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》）
【乙】
臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒①在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……
臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？
（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）
【注】①胥徒：本为民服徭役者。后泛指官府衙役。
9．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）念无与为乐者 念：
（2）盖竹柏影也 盖：
（3）臣亦不觉流涕 涕：
（4）臣窃度之 度：
…………
参考答案
1．（1）同“缺”，空隙、缺口。 飞奔的马。 ④ 狭窄
（2）①等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。②涧的左右两边有两块圆形的石头，直径各有三丈多，敲击它们，声音就像锣鼓一样。
（3）南麓有小涂山/颇坦迤/文笔峰建焉
（4）两文中山的共同特点是连绵和高耸。
甲文：采用正面描写与侧面描写相结合的方法。正面描写山的连绵和高耸，展现出山的连绵不断和高大险峻。通过如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮，从侧面烘托出山的高耸，遮挡了阳光和月光，更加突出了山的高大。
…………
不错
很有用
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