2025-2026学年七年级上学期第三次月考
语文试卷
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色
1．（本题5分）阅读下面文段，根据要求完成题目。
亲情是生命中最深沉的情感。当我们感到疲倦时，家是我们可以qī（ ）息的港湾；当我们遭遇挫折时，亲人的鼓励能让我们重拾信心，不再徘徊（ ）。史铁生在双腿瘫痪后，母亲小心翼翼地呵护着他jū（ ）谨的灵魂；莫怀戚在田野散步时，巧妙地化解了母亲与儿子的分qí（ ）。这些，都让我们感受到亲情的温馨与力量。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
qī( )息 jū( )谨 分qí( )
(2)给文段中加点的字注音。
徘徊( )
(3)文段中画线句子有一处语病，请修改。
原句：家是我们可以qī息的港湾。
修改句：______________________
2．（本题8分）诗文接龙，体会诗文中文人以笔墨抒发的爱国情怀与壮志豪情。请你将空缺的诗文名句补充完整。
文人常借山河之景抒怀，曹操在《观沧海》中，以（1）“_____，_____；星汉灿烂，若出其里”几句描绘出大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，尽显豪迈胸襟；旅途之中，山河风光常牵动游子情思，王湾《次北固山下》里，（2）“_____，_____”两句，写乘舟前进，暗含羁旅漂泊之感；《<论语>十二章》中，（3）“_____，_____”喻指时光如流水般逝去，古人观江河悟时光哲理，尽显对人生的思考；朱自清在《春》中，用（4）“像牛毛，像花针，像细丝，_____，人家屋顶上全笼着一层薄烟”描绘春雨细密、滋润万物的景象，展现春日山河的生机；李白《峨眉山月歌》中，（5）“峨眉山月半轮秋，_____”借峨眉山月与江水，抒发离乡远行的不舍。
3．（本题3分）《西游记》是家喻户晓的经典名著，有很高的研究价值。阅读下面的文字，完成后面练习。
①唐僧责怪悟空不该打死人。悟空拿过竹篮，让唐僧看里面的癞蛤蟆和长尾蛆，唐僧这才相信那村姑是个妖怪。猪八戒没有吃成饭，心里很不高兴，说这是悟空使的障眼法，变了些癞蛤蟆，长尾蛆来骗师父。唐僧居然相信了，念起紧箍咒，疼得悟空满地打滚。
②悟空求唐僧饶他，唐僧本来就心慈，看在师徒情分上，答应这一次饶了他。于是，师徒四人又上路了。但是那个白骨精这时却又想出了一条毒计，她摇身一变，又变成了一个七八十岁的老太婆，拄着拐杖，哭着向他们走了过去。
③孙悟空睁大火眼金睛，见又是白骨精变的，一句话也不说，举着棒子就打。那个妖怪还是用了个法术，扔下一具假的尸体在路边，自己逃走了。唐僧吓得差点从马上掉下来，一气之下，一口气把紧箍咒念了二十遍，要赶走悟空。
④孙悟空头疼得厉害，向师父求饶：“师父如果不要我了，就请把头上这个箍取下来。”可是唐僧只学过紧箍咒，又没学过松箍咒，怎么能取得下来，没有办法，只好答应再饶悟空一次，反复嘱咐他不准再把人打死。悟空连忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续上路。
（节选自吴承恩《西游记》）有学者用一个字分别概括了几部名著的精神内核，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》，并简述理由。
4．（热点）（本题4分）在京剧脸谱中，各种颜色对应不同的人物性格。请你为《西游记》中的人物选择合适的京剧脸谱，在横线中填入合适的选项。
A．白骨精 B．牛魔王 C．孙悟空
红脸(英勇无畏)①_____白脸(阴险狡诈) ②_____绿脸(暴烈急躁)③____
5．（新考向）（本题5分）决赛时，学校邀请选手的亲友作为嘉宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图（见图），向你的亲友介绍从学校正门前往比赛地点的路线。（不得出现真实姓名）
（本题13分）在古代书画特展场馆，小苏欣赏了沈周等名家的传世之作，与古代文人“隔空对话”。
【甲】
题画
沈周
碧水丹山映杖藜①，夕阳犹在小桥西。
微吟不道②惊溪鸟，飞入乱云深处啼。
【乙】
沈周，字启南，长洲③人。少从陈孟贤④游，得其指授。年十一，游南都，作百韵诗，上⑤巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。及长，书无所不览。诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。
（选自《明史》，有删改）
【丙】
沈周题倪云林⑥画：云林用笔简，吾笔繁，其笔虽简而意全，所以谓其不可学也。
（转引自《美与时代》2012年07期，作者曹坤坤）
【注释】①杖藜：拐杖。②不道：不小心。③长洲：明代苏州所辖的一个县。④陈孟贤：沈周的启蒙老师。⑤上：呈献，敬献。⑥倪云林：即倪瓒，号云林，元末明初画家。
6．(2分)下列加点字与《伯牙鼓琴》（六年级上册）中“伯牙破琴绝弦”的“破”字用法不同的一项是（ ）
A．少从陈孟贤游 B．游南都 C．作百韵诗 D．字仿黄庭坚
7．(2分)崔恭让沈周当场写一篇《凤凰台赋》，沈周“援笔立就”，从这一细节中你读出了沈周怎样的人物形象？
8．(4分)沈周认为倪云林“用笔简”，而自己“用笔繁”，你觉得甲诗用笔简还是繁？结合诗句简要分析。
9．（新考向）(5分)《题画》和《天净沙·秋思》篇幅都很短，却出现了不少相同的景物，请从“流水”“夕阳”“小桥”“飞鸟”中任选一个，结合诗句内容，比较作者借此景物表达的情感有什么不同。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（本题7分）◎材料一
（摘自《中国出版传媒商报》）
◎材料二
对未成年人图书阅读量的分析发现，2021年我国14～17周岁青少年课外图书的人均阅读量最大，为13．10本，高于2020年的13．07本；0～8周岁儿童人均图书阅读量为10．33本，高于2020年的10．02本；9～13周岁少年儿童人均图书阅读量为10．21本，高于2020年的9．63本｡综合以上数据，2021年我国0～17周岁未成年人的人均图书阅读量为10．93本，比2020年的10．71本增加了0．22本｡
（摘自《中国出版传媒商报》）
◎材料三
对某市初级中学706班学生的阅读调查后发现，706班学生平均每天的阅读时长约为53．7分钟，课外图书的人均阅读量约为6．7本/年｡阅读情况调查分析还发现，“我只在老师要求时才读课外书”的学生占比6．12%，“我非常喜欢课外阅读”的学生占比65．3%，“作业那么多，哪有时间看课外书？”的学生占比28．57%｡
10．(3分)根据以上材料推断正确的一项是（ ）
A．在所有未成年人中，我国14～17周岁青少年在平均每天的阅读时长和课外图书的人均阅读量方面均为最好的｡
B．我国9～13周岁少年儿童在平均每天的阅读时长和课外图书的人均阅读量方面的增长速度，均比14～17周岁青少年快｡
C．某市初级中学706班学生平均每天的阅读时长约为53．7分钟，足足高出我国未成年人平均每天的阅读时长的2倍多｡
D．在所有未成年人中，我国9～13周岁少年儿童在平均每天的阅读时长和课外图书的人均阅读量方面的增长速度最快｡
11．(4分)请你给材料三中认为“作业那么多，哪有时间看课外书？”的学生一些阅读课外书的建议｡
（本题15分）阅读下面这篇文章，完成各小题。
月光烧成的灰
①不能解释的都是奇迹，外婆便是。
②一直在等一场霜。
③霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其美味。老种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙状，整整齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，惹了灰黄。再晒一日，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。
④每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货。咸鸭子，咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟内地的冬天，腌出来也只是概念上的咸货。味觉的火柴棒，无法引燃舌尖上记忆的草蛇灰线。到底还是不行。
⑤缺了什么呢？
⑥母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。外婆腌的萝卜缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。用干筷头夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块就睡不着。村里有个孤寡老人，临终前想吃一口我外婆腌的水萝卜。外婆赶快送来，老人吃了一口，长叹一口气，这才闭眼去了。外婆腌的五香萝卜更是极品。我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条，长得像蚕豆的豆荚，简直有点儿媚，像青衣的水袖。那会儿，一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南划子停在河边，在月色里轻轻荡漾。
⑦我记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，芦竿编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟呢喃有声。霜是凝华态，露是液化状，总归是水的前世今生，总归是和着尘土的，弄脏，回潮。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒半天日头就好了——哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就赧然了。外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹粽子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那个糯，今生恐难重温了。
⑧外婆走了很多年，母亲也已经七十三岁。母亲一辈子忙碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就像汽油对于汽车，是续命的能量而已。那天我给她做了蒿子粑粑，她说真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活，热爱生命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。
⑨霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌点儿肉，腌点儿鸭子。今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。
12．(3分)文章以“月光烧成的灰”为题，有什么妙处？
13．(4分)赏析第⑥段划线句子：外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸得半夜想起来不吃一块就睡不着。
14．(4分)文中两次提到“不能解释的总是奇迹”。联系全文来看，不能解释的有哪些？这句话蕴含了作者怎样的情感？
不能解释的：_________________________
蕴含的情感：_________________________
15．(4分)结合文章内容，请你理解第⑨段画线句“我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰”的含义。
…………
参考答案
1． (1) 栖 拘 歧(2)pái huái(3)家是我们栖息的港湾。
【解析】（1）本题考查看拼音写汉字。
栖息（qī xī）：停留、休息（多指鸟类）；也泛指居住、停留。
拘谨（jū jǐn）：（言语、行动）过分谨慎；拘束。
分歧（fēn qí）：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。
（2）本题考查字音。
徘徊（pái huái）：在一个地方来回地走动；比喻犹豫不决，拿不定主意；比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
…………
不错
很有用
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