宁夏银川市唐徕中学2024-2025学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

银川市唐徕中学2024～2025学年第一学期期末测试

初二语文试卷

命题人：初二语文备课组

一、积累运用（35分）

1．古代诗词中仁人志士用诗意语言抒写人生感悟，请你根据语境将下面内容补充完整。

（1）诗传情，诗言志。诗歌往往可以使我们感受到诗人在特定境遇下的情怀与思考。从陶渊明《饮酒（其五）》的①“_________，_________”中，我们可以感受到陶渊明躬耕田园时的闲情逸致；从杜甫《春望》的②“_________，_________”中，我们可以感受到战火连天、家书难觅的凄楚焦灼：从杜牧《赤壁》的③“_________，_________”中，我们可以感受到英雄成名需要机遇，曲折地表达了自己怀才不遇的无奈：李清照在《渔家傲》中用④“_________，_________”向天帝倾诉心声，表达空有才华无处施展的慨叹。

（2）何谓家国情怀？是面对诱惑时，⑤“_________，贫贱不能移，威武不能屈”（《〈孟子〉三章》）那自我坚守的君子品格；是动荡不安时，⑥“中原乱，簪缨散，几时收？_________”（朱敦儒《相见欢》）那内心悲苦的无限悲慨；是国家危难时，⑦“_________，_________”（李贺《雁门太守行》）那誓死保家卫国的铮铮誓言……

2．成语积累

泥哇呜，流行于宁夏回族自治区的民间乐器，属边棱气鸣乐器。2005年被列入国家级非物质文化遗产名录。当地人①（根据不同地区的具体情况采取适宜的措施）采用胶泥通体捏制而成，其形状、大小、音孔数量②各不相同。大者与鹅卵近似，小者有如核桃。外形式样有椭圆形、枣形、鱼形、桃形、娃娃头形、牛头形、牛角形、蝶形和扁方形等等③（形容描写或模仿得非常逼真、传神），它既是牧民和牧童喜爱的自娱性乐器，又是辅助牧业生产的工具。常用于独奏。牧民多用以吹奏民歌小调，节奏旋律④，常常是见景生情，自编自奏。传统乐曲有《苏武牧羊》《放牧小调》《即兴曲》等。

（1）②④处填写成语正确的一项是（   ）

A．别出心裁   慷慨激昂                                          B．别出心裁   抑扬顿挫

C．别具匠心   慷慨激昂                                          D．别具匠心   抑扬顿挫

（2）根据括号内的解释依次填出①③处的成语。

①_______________  ③_______________

3．请你结合《昆虫记》的内容，完成读书卡片。

七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶，它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

……

最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了，于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井，不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。

（1）《昆虫记》是法国昆虫学家_________（人名）耗尽一生的光阴而创造的奇迹，这本书被誉为“___________”。

（2）请结合文段，说说为什么这本书既是科普著作，又是文学经典？

（3）本书作者曾说：“你们探索的是死，我探索的是生。”结合名著，说说你对这句话的理解。

4．依次填入横线处最恰当的一组是（   ）

①水墨，作为中华文化独特的艺术形式和视觉形象，气韵生动，包蕴万千，营造出让人心驰神往的中华美学意境。绘画中的水墨，静态的形象内蕴着精神的力量，让人浮想联翩；水墨中的动画，却将这种力量释放出来，将水墨的灵动与活力，表示得淋漓尽致。

②如今，在数字化的舞台展演中，经常可以看到水墨的身影。水墨不再局限在纸上，______，______，______，______，使人们沉浸其中，虚实相生的水墨艺术在数字时代得到进一步赋能，从而可以在世界舞台更好地展现中华美学、展现中华文化。

①仿佛泼溅和晕染到现实中，    ②而是被赋予现场感，

③将人们包围起来，        ④成为三维立体的存在，

A．②①④③                     B. ②④③①                      C. ①④②③                      D. ①③④②

5．洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。

对联1：人活古稀非为易  福在心田实乃安

对联2：诗文馨香漫乡里  桃李天下绽芬芳

选______，理由：__________________________

综合性学习（8分）

任务一：（5分）

6．为进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华优秀传统文化，唐徕中学西校区八年级决定开展“身边的文化遗产”活动，请你参加并完成下列任务。

材料一：随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战，国家依法对非物质文化遗产保护工作增加了大量的资金投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护力度。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国对非物质文化遗产的抢救、保护与传承。现已公布了五批国家级非物质文化遗产名录，国家级非遗项目数量从最初的763个扩展到3610个，数量增长了3.7倍。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。

材料二：敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加非物质文化遗产联展。他说：“在凤翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了。”

（1）请你从“材料一”中提取两条主要信息。

（2）“材料一”画横线的句子使用的说明方法是_________。

（3）请根据两则材料中我国“非物质文化遗产”所面临的困境，提出两点保护措施。

任务二：

7．为了帮助同学们更好地了解文化遗产，学校团委决定邀请市博物馆李馆长到学校大礼堂为全校同学做一个专题讲座。下面是拟好的邀请函，请你帮忙修改。

（1）邀请函中有一处用语不得体，请写出修改意见：___________________________。

（2）划线句子内容不够完整，请提出修改意见：___________________________。

任务三：

8．学校将组织同学们到博物馆研学旅行，语文老师让你转告小军要文明旅行，做文明游客，临出发时，你见到了小军，你应该对小军说：___________________________。

二、阅读理解（40分）

（一）（12分）

阅读下面两个语段，回答问题。

甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】世言晋王^①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨与尔三矢尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遭从事^②以一少牢^③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之，方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠^④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废，终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

（选自《新五代史·伶官传》，有删改）

【注】①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢，④仇雠（chóu）：仇敌。

9．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）行拂乱其所为（     ）    （2）人恒过（     ）

（3）负而前驱（     ）    （4）以三矢赐庄宗而告之曰（     ）

10．请用“/”给文中画波浪线句子断句，限标两处。

吾 有 三 遗 恨 与 尔 三 矢 尔 其 无 忘 乃 父 之 志

11．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能

（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

12．请概括【甲】【乙】两文的共同观点，并另举出一事例来证明这一观点。

（二）（4分）

阅读古诗，完成下面小题。

绵谷回寄蔡氏昆仲^①

［唐］罗隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声^②入梦流。

今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

【注】①绵谷：地名，今四川省广元市。蔡氏昆仲：罗隐游锦江时认识的两个兄弟。昆仲，对别人兄弟的称呼。②离声：别离的声音。

13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联写诗人一年中两次游览锦江城，字里行间流露出喜悦之情。

B．颔联两句分别承“前值东风”和“后值秋”，写出了诗人对芳草与秋云妨碍自己观赏锦江风景的埋怨。

C．颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人对朋友的依恋难舍。

D．尾联以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，点明思念友人的题旨。

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参考答案

1．①． 采菊东篱下    ②． 悠然见南山    ③． 烽火连三月    ④． 家书抵万金    ⑤． 东风不与周郎便    ⑥． 铜雀春深锁二乔    ⑦． 我报路长嗟日暮    ⑧． 学诗谩有惊人句    ⑨． 富贵不能淫    ⑩． 试倩悲风吹泪过扬州    ⑪． 报君黄金台上意    ⑫． 提携玉龙为君死

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“见、烽、郎、嗟、谩、提携”等字词容易写错。

2．（1）D    （2）    ①．因地制宜    ②．惟妙惟肖

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