2025年福建省泉州南安市中考一模语文试题（含答案解析）

2025年春季初三毕业班模拟测试

语文试题

（本试卷20题，满分150分；考试时间：120分钟）

一、积累与运用（22分）

1． 根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）子曰：“三人行，必有我师焉。_________，_________”。（《〈论语〉十二章》）

（2）《北冥有鱼》中“_________，_________”庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形。

（3）《钱塘湖春行》中“_________，_________”描绘了早春湖面烟雾迷蒙、水云相连的景象。

（4）苏轼《水调歌头》中“_________，_________”将人生不可能永远圆满的现实与大自然的正常现象联系起来，给人以深刻的哲思。

（5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“_________，_________”两句从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面。

2． 阅读下面的文字，按要求作答。

当哪吒脚踏风火轮手持火尖枪的形象再次出现在银（mù）   ①   上，我们看到的不仅是一个神话人物的重生，更是中华文化自信的生动写照。《哪吒2》的火爆是中国动画电影（   ）的缩影，标志着中国动画电影已经走出简单模仿的窠臼。影片在剧情方面进行了大胆创新，聚焦“魔童”的挣扎与成长，重新解构了“闹海”这一经典情节。   甲   。《哪吒2》既保留了哪吒故事中“我命由我不由天”的精神内（hé）   ②   ，又（   ）了人物更丰富的现代性特征。这种创新让传统文化在新的时代语境下（   ）。影片中的哪吒既有传统英雄的担当，又有当代青年的叛（nì）   ③   ，这种形象塑造体现了文化传承与创新的辩证统一。这种自信将引领中国文化产业走向更加辉煌。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

①________    ②________    ③________

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）

A． 崛起  寄予  精神焕发                                       B． 崛起  赋予  焕发新生

C 突起  赋予  精神焕发                                          D． 突起  寄予  焕发新生

（3）文中画线的句子有语病，请将修改的句子写在横线上，但不得改变句子原意。

____________

（4）语段甲处填入四个句子，衔接最恰当一项是（   ）

①这种自信不是盲目自大，而是建立在五千年文明积淀之上的从容与笃定。

②从太乙真人的四川方言到山河社稷图的东方美学，从乾坤圈的哲学意蕴到混天绫的飘逸灵动。

③影片中每一个细节都彰显着文化自信的底气。

④这些传统文化元素的创新运用，展现了中国电影人对自己文化基因的深刻理解和自信表达。

A． ①③②④                   B． ②①④③                   C． ④③②①                   D． ③②④①

二、阅读（68分）

（一）（23分）

阅读下面的古诗文，完成下面小题。

【甲】

八阵图 杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转^①，遗恨失吞吴^②。

【乙】

章武三年春，先主于永安病笃^③。召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子^④可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国^⑤。三年春亮率众南征其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。

（选自《三国志·诸葛亮传》，有删改）

【注】①石不转：指涨水时，八阵图的石块仍然不动。②失吞吴：是吞吴失策的意思。③病笃：病重。④嗣子：指继承父位的嫡长子，这里指刘禅。⑤与国：盟国，友邦。

3． 下列对甲诗理解和分析，正确的一项是（   ）

A．这是杜甫写下咏怀诸葛亮的诗，本诗只是表达了诗人对诸葛亮的赞颂与钦佩之情。

B．前两句一个“成”字，高度概括了诸葛亮在三分天下、鼎足而立局势的确立过程中，功绩最为卓绝。

C．第三句体现诸葛亮的坚定心志，即他对蜀汉政权和统一大业忠贞不贰矢志不移之心，如磐石不可动摇。

D．这是一首怀古绝句，诗人把怀古和叙事融为一体，浑然不分，给人一种此恨绵绵、余意不尽的感觉。

4． 下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（   ）

A． 三年/春亮率众/南征其秋悉平

B． 三年春/亮率众南征/其秋悉平

C． 三年/春亮率众南征/其秋悉平

D． 三年春/亮率众南征其/秋悉平

5． 根据“方法提示”，解释下列加点字词。

6． 甲诗中的哪个字最能表达诗人的情感？请简要分析。

7． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

（2）政事无巨细，咸决于亮。

8． 杜甫为何评价诸葛亮“名成八阵图”？请结合选段中的军事行动解析说明。

（二）（22分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

信封里的儿子

司玉笙

①那时候他不识字，班长刘兴根就一笔一划地教他。时间长了他就离不开班长了。班长问他是哪里人，他哭了说不知道，就知道家离老黄河不远，爹娘走得早……班长说，我家离老黄河几十里，爹去得早，我娘辛苦拉扯我兄妹仨……兄弟，这队伍就是咱的家。

②1950年秋，部队来到东北整训。入朝战前班长看着他的请战书笑了说，刘兴根、刘敬根，念不好就念成一个人了。趁着一个休息日，班长说趁出国前咱也去街上照个相，留个念。几天后黑白照片取出来了。单身一寸一人一张；两人合影两寸也是一人一张。他第一次见这照片不禁叫了起来，咋跟活的一样！班长说，这相片可金贵哩，花去我半个月的津贴，得放好。他注视着班长将自己那三张照片塞进一个早已写好地址的信封里，这信封纸质韧硬。揣着这照片，两人随部队跨过鸭绿江……战斗一打响，阵地上一片火海硝烟。激战中班长被一颗炮弹炸成重伤，奄奄一息的班长看着他说，兄弟，这信封你拿着，里面还有攒给咱娘的钱……

③班长牺牲后他被临阵任命为班长，一喊刘兴根他就答应，好像有两个人在他身子骨里发力，打起仗来十分英勇。两年后战地医院又多了一名伤员。这伤员头部被弹片击中，昏迷了一个星期才苏醒。医护人员高兴地相互传语，刘兴根醒来了，英雄醒来了……

④后来他被转到国内疗养。能下地活动时他将那信封找出，小心翼翼地抚平，再添上回信的地址，托人寄出。个把月后回信来了，是人代写的：你母亲接到你寄来的信和照片喜出望外，捂住哭了大半天。自你参军走后，你母亲天天去庄东头的大路口盼你。你两个妹妹已出嫁。四亩庄稼地有互助组帮种帮收，家中一切安好，勿念……读完信，他忽地捶了自己一下，我本来就是娘的儿子呀！

⑤往后再写信，他就用班长的口吻。那边回信问，合影照上的另一个是谁？他答，是我最亲密的战友，也是娘的儿子。那边回信说，你母亲现在逢人就说，俺儿回来了，还多了一个，就在俺怀里。说着还掏出照片让人家看……这一提，他心里便拱出一句，我就是我就是，永远是！

⑥为尽量使自己像娘的儿子，他每天对着班长的照片进行“整容”。班长的颧骨高，他就反复夹捏自己的腮帮子，好让颧骨突出。时间长了，腮帮子还真凹陷下去了一点。护理人员奇怪问，刘班长，脸上怎么不舒服？都好着哩。他说，只是想娘了。

⑦复员前组织上派人征求他：“安排你到本地一个大厂工会工作咋样？”他说：“我还是想回庄里给娘端端碗，洗洗脚。”肩着背包，提着网兜，他按着信封上的地址一路打听找到了这个小刘庄。一进这农家小院，他愣了：一位衣衫打有补丁的中年妇女端坐在简易的板凳上，双手捏的竟是班长写的那个信封！丢下行李，他紧跑几步，跪伏在这位母亲的双膝前，一声憋了许久的话语，自胸腔喷薄而出：“娘啊——”“是根儿么？”眼泪扑簌簌地滴落下来，是热的。抬头一看，娘泪湿的眼皮是合着的，眼窝里分明有什么在拱动。旁边一个妹妹插话道：“娘怕你忧心，不让告诉你她的眼几年前就瞎了。”“娘，明天我就带你看眼去！”背着娘上车下车跑了几个医院诊治，娘的眼还是没有起色。娘说：“甭花那钱了，有你在跟前，俺啥都看得明白。”此时，县里给他安排好一个比较轻松的工作，他不去：“我回来就是照护娘的。”于是就在生产队当了保管员，离家近。给他说媳妇，他就要求一条：必须对我娘孝顺！婚后两口子俯身侍奉，娘脸上笑容不断，直至八十六岁寿终。在操办老人家的后事时，有人好像知晓了他的经历，想写一篇稿宣传宣传。面对这些好奇者，他说：“我没啥可写的，与那些埋在雪地里的战友比，我还活在母亲身边……”

⑧那日晚间，他在电视新闻上看到部分战友的遗骸被军用飞机运回祖国时，泪珠止不住地滚淌。他让家人打开那小盒子，指着那张合影照叮嘱道，放大，放大……

（选自《北方文学》，有删改）

9． 下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A． 小说以第三人称来叙述，以旁观者的身份比较客观地记叙了刘敬根赡养战友娘亲的故事。

B． 主人公两次放弃好工作看似有违现实，实则依循主人公情感而发展，从而突显其崇高的形象。

C． 刘敬根受班长刘兴根的教导、关心和影响，他们在革命战争中结下深厚的兄弟情谊。

D． 小说中大量的环境描写细腻生动，情景交融。人物的语言慷慨激昂，滔滔不绝，真实感人。

10． 请用简洁的语言将“他”与“娘”之间的故事梳理完整。

①________________他用班长口吻回信——②________________——他拒绝组织安排回庄里照顾“娘”。

11． 小说主人公“他”叫刘敬根，其事迹令人动容，请结合文本概括其性格特点并作简要分析。

12． 联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。

这一提，他心里便拱出一句，我就是我就是，永远是！

（请分析句中“拱”字的表达效果。）

13． 刘兴根、刘敬根毫无疑问是彼此的“最佳战友”，像这样的最佳战友组合在名著中也能找到，请从下列两部名著中任选一部，并从中选择一个人物，找出在该名著中他（她）的“最佳战友”，结合名著内容阐述你的理由。

A《钢铁是怎样炼成的》    B．《红星照耀中国》

（三）（12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

让青春在创新创造中闪光

嘉佑

①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。这背后有一大批航天青年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。

②“勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩”。2022年5月2日，习近平总书记给中国航天科技集团空间站建造青年团队回信时，勉励广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功。对广大青年来说，矢志创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，应是一贯如初的追求。

③青年常为新，青年也最能为新。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中……实践表明，把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。

④创新创造没有捷径，唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢。广大青年正是这样的奋勇争先的生力军。多波段脉冲单自旋磁共振谱仪，在技术水平上已经达到国际领先，不过曾经一些部件仍依赖进口。中国科大中科院微观磁共振重点实验室副研究员王鹏飞和团队，靠着不服输的干劲，开展关键部件和关键技术的攻关，部分核心零部件已实现自主研制。很多前沿科技、未来领域，往往都面临“没有路”的情况。广大青年自己必须闯出一条新路，勇做第一个“吃螃蟹的人”，敢于闯“无人区”，锤炼逢山开路、遇河架桥的意志。惟其为了创新创造而百折不挠、勇往直前，才能于攻坚克难中收获成果、立于潮头。

⑤创新的大门，向青年敞开着；创新的事业，呼唤青年勇奔赴。同时勇于创新、善于创造的青年，应深刻理解把握时代潮流和国家需要，既培养自我敢为人先、敢于突破的精神品质，又注重以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。这意味着广大青年在创新创造创业中走在前列，不仅是个人的事，更与党和国家事业、人民群众福祉息息相关。始终胸怀“国之大者”，始终筑牢理想信念，自觉担起民族复兴重任，以奋斗拼搏融入时代洪流，才更有意义、更有价值。

⑥青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。这是青春本色，也是时代召唤。面向未来，还应继续建立健全多元化投入保障机制，为青年创新创造、成长成才提供有利条件、培厚“优渥土壤”，全力帮助他们“挑大梁”“当主角”。

（选自“人民网”2024年9月20日，有删改）

14． 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A． 广大青年应将创新创造作为自己的使命和追求，在青春的赛道上奋力奔跑。

B． 开拓创新，不仅激发着青年热情，还激励着青年攀升。要充分挖掘青年群体中蕴藏的创新力创造力。

C． 前沿科技、未来领域都面临“没有路”的情况，广大青年要发挥创新精神，闯出一条新路。

D． 社会要为青年创新创造、成长成才提供有利条件，搭建更广阔舞台，帮助他们“挑大梁”“当主角”。

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参考答案

1．①． 择其善者而从之    ②． 其不善者而改之    ③． 怒而飞    ④． 其翼若垂天之云    ⑤． 孤山寺北贾亭西    ⑥． 水面初平云脚低    ⑦． 人有悲欢离合    ⑧． 月有阴晴圆缺    ⑨． 马作的卢飞快    ⑩． 弓如霹雳弦惊

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

注意易错字：善、翼、圆缺、霹雳。

2．（1）    ①． 幕    ②． 核    ③． 逆    （2）B

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