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2024-2025学年度第二学期期终考试
八年级语文试题
注意事项：
1．本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。
2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
3．答题前，务必将学校、班级、姓名填写在答题卡上相应位置，并在规定位置粘贴条形码。
第一部分（20分）
班级开展“以和为贵”演讲比赛，请你参与。
1．下面是小妍演讲稿的部分内容，请与她一起完成任务。
“天地和而万物生”，“和”被视为yùn（ ）育万物的本源。四季交替，草木枯荣，这种周而复始的循环是大自然的和谐之道。“和”是“和睦谐调”，是真诚待人，不挑拨离间。“和”是“温和平静”，是以理服人，不强（ ）词夺理。面对矛盾，与其________，我们不如真挚（ ）地给对方一个善意的微笑！面对风云变huàn（ ）、纷争迭起的国际形势，我国遵循“和而不同”，愿意和世界上所有国家和平共处、共同发展。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2）文中横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．平易近人 B．怒不可遏
（3）文中划波浪线句有语病，请写出修改后正确的句子。
2．小妍为本次演讲比赛设计了如下方案，请将表格内容补充完整。
| 活动方案 | |
| 活动主题 | 以和为贵 |
| 活动标语 | 虚怀若谷和为贵，① 。（在下面备选词语中选择组合）
备选词语：眉清目秀 礼当先 举止儒雅 |
| 活动成员 | 全体学生 |
| 活动时间 | 2025年6月10日前完成赛前准备，6月15日比赛。 |
| 活动流程 | 赛前准备：个人准备→举办小组选拔赛→推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序→②
比赛流程：③ →确定选手参赛顺序→选手上场比赛→④ →宣布获奖名单 A．评委总结点评 B．推选评委，设置奖项，制定评选细则 C．宣读比赛规则 |
3．小妍集录部分诗词名句，请帮她完成。
（1）窈窕淑女，______________。（《诗经·关雎》）
（2）______________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）拣尽寒枝不肯栖，______________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（4）______________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）白居易《卖炭翁》里“______________，______________”表现了卖炭老人矛盾的心理。
（6）《送杜少府之任蜀州》中表现诗人抛却感伤情绪，唱出高亢嘹亮离别之歌的句子是“______________，______________。”
第二部分（50分）
（一）古诗文阅读
班级开展“走近杜甫”专题学习活动，请你和小妍阅读下面的学习单完成任务。
| 诗文 | 批注 | 注释 |
| 【甲】
倦夜① 杜甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂②！ （选自《唐诗鉴赏辞典》上海辞书出版社） |
批注一：首联中“侵”字用得妙！
批注二：颔联融情于景。 批注三：尾联直抒胸臆，原来他是为国事而忧！ |
①杜甫创作这首诗时，“安史之乱”刚刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原。又值昏君庸臣当政，有志之士横遭贱视和摒弃。
②徂：流逝。 |
| 【乙】
甫字子美，少贫，不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，往见之。举进士不中第，困长安。会禄山乱天子入蜀甫避走三川。肃宗立，自酈州羸服①欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔，上谒，拜右拾遗。关辅②饥，辄弃官去，客秦州，负薪采橡栗③自给。流落剑南，结庐成都西郭。会严武节度剑南西川，往依焉。武以世旧，待甫甚善，亲入其家。大历中，客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱④，情不忘君，人怜其忠云。 （选自《新唐书》，有删节） |
批注四：
杜甫的一生屡遭坎坷，颠沛流离。
批注五： 文尾精当点评，可见杜甫情怀。
|
①羸服：贫贱人的衣着。
②关辅：关内畿辅地区，即现在的关中地区。 ③橡栗：橡树的果实。 ④桡弱：同情弱者。 |
4．阅读【甲】诗，回答问题。
（1）请分析首句中“侵”字的妙处。
（2）联系“批注二”赏析颔联。
5．用斜线（/）为【乙】文中划波浪线的句子断句，限两处。
会禄山乱天子入蜀甫避走三川
6．参考表格提示的方法，解释加点的字，只写词义。
| 文言语句 | 方法借鉴 | 释义 |
| 亡走凤翔 | 【查阅词典法】①无，没有；②死亡；③逃，逃亡。 | 亡：_______ |
| 辄弃官去 | 【课内迁移法】停数日，辞去。（《桃花源记》） | 去：_______ |
| 负薪拾橡栗 | 【成语推断法】负荆请罪 | 负：_______ |
| 待甫甚善 | 【联系语境法】联系前后句“武以世旧”“亲入其家” | 善：_______ |
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）李邕奇其材，往见之。
（2）县令具舟迎之，乃得还。
8．通过本专题以及《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》的学习，请你谈谈对下面这句话的理解。
【链接】
杜甫用（诗歌）来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。
——朱自清《经典常谈》
（二）整本书阅读
9．小妍分享阅读《钢铁是怎样炼成的》的读书方法，请你根据材料完成下面的表格。
| ※小贴士※做笔记，主要是写提要和写心得两大类。心得就是记录自己阅读时产生的体验、感想。如自己对于作品内容和形式的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。 | |
| 摘抄 | 笔记 |
| “别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬要说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。 |
（1）有人说：“最伟大的反抗精神就是对自己命运的抗争。”请结合左边这段话，以及整本书的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。
_____________________ |
| （2）“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其厚重感和担当意识在现实生活中依然富有生命力。
请在左边的两部名著中任选一部，联系具体情节谈谈“红色经典”的现实意义。 _____________________ |
|
（三）现代文阅读
小妍在学完《阿西莫夫短文两篇》后搜集整理了下面三则材料。请认真阅读，回答问题。
材料一：
长久以来，科学家们一直想弄明白6500万年前导致恐龙灭绝的原因，并提出了各种说法，其中最有说服力的是“小行星撞击说”。1978年，诺贝尔物理学奖获得者路易·阿尔瓦雷斯、地质学家沃尔特·阿尔瓦雷斯与两位原子化学家弗兰克·阿萨罗和海伦·米歇尔共同提出了小行星撞击导致恐龙灭绝的理论。他们发现意大利亚平宁山脉白垩纪（从14600万年前到6500万年前）至第三纪地层交界处的红色黏土中含有大量的铱，比正常含量高30倍。铱属于铂族元素，在地球表面相对较少，大多数集中于地核，但它在宇宙天体中的含量颇高，一般被认定为地外物质存在的指示元素。因此，在白垩纪末期可能有一颗小行星撞击地球，造成了“核冬天效应”，导致了恐龙的灭绝。材料二：
加拿大皇家蒂勒尔博物馆馆长、考古学家唐·布林克曼则认为，恐龙很可能死于气温的急剧下降。他带领的一个研究小组在加拿大阿尔贝塔地区发现了一组大型恐龙化石，对化石的周围环境进行研究后发现，当时地球温度正在急剧下降，平均温度从25℃一直降到15℃。这些化石的形成时间大约为7500万年前，即小行星撞击地球之前1000万年。在小行星撞击地球之前，大约有一半的恐龙已经死亡，剩下的恐龙也很脆弱，小行星的撞击只不过加速了恐龙的灭亡而已。材料三：
①小行星撞击地球是目前主流的恐龙灭绝原因说，剧烈的撞击使大量的尘埃遮挡住了太阳光照，导致一连串的灾难性事件，如绿色植物的大量死亡影响了食草恐龙的生存，而小型动物的大规模死亡也导致食肉恐龙的灭绝。现在，美国研究人员发现，有更多的证据显示在小行星撞击前，地球上出现了大规模火山喷发，也对恐龙的灭绝产生了推动作用。
②研究人员在印度中西部德干岩群收集了50多个样本，发现在底部和顶部火山岩石层存在指示火山喷发事件的锆石，由此科学家确定了火山群喷发开始和结束的时间。麻省理工学院和普林斯顿大学的科学家研究发现，在小行星撞击前25万年，地球上出现了较大规模的火山喷发，并持续了50万年之久，喷出的岩浆覆盖了240多万平方千米的地面。
③大规模的火山群活动使得大气中危险化学物质的含量增加，地球大气变得浑浊，大气环境和海洋环境受到污染，而小行星的撞击进一步决定了恐龙灭绝的命运。
10．下列关于材料内容的说法和理解，正确的一项是（ ）
A．铱在地球几乎不存在，但在宇宙天体中含量颇高，被认定为地外物质存在的指示元素。
B．唐·布林克曼研究小组在阿尔贝塔地区发现了大约形成于7500万年前的一组恐龙化石。
C．研究人员在印度中西部发现的锆石，确定地球上出现过持续50万年之久的火山喷发。
D．大气中危险化学物质的含量增加、海洋环境受到污染，是因为小行星撞击地球导致的。
11．说明事理有许多方法，如列数字、作比较、举例子、引用等。请分析材料三中划线句子运用了什么方法？有什么作用？
12．上面三则材料内容既有相同，又有不同。请结合内容分析。
小妍在学完游记单元后，邀请你与她一起阅读下面的文章，并完成后面的任务。
| ※小贴士※
游记是记述游览见闻，描摹山水风光，抒发作者情思的文章。阅读时可以通过所至、所见、所感等要素体悟作者情思。 |
走进大明川
施施然
①谷雨时节，一夜春雨刚过，我们来到了被绵延太行山脉环抱的大明川。
②刚至山脚，扑面而来的是氤氲着湿润的雾气，连掠过的风都沾染着草木初醒的清甜。栎树新发的嫩叶在阳光下泛着鹅黄色的光泽，核桃树的羽状叶片正舒展成半透明的绿云，而柿子树枝头新绽的芽苞，仿佛无数支蘸了青墨的毛笔，正在雨水洗过的碧空书写春天的诗行。最令我心动的是林间漫漶的花毯——二月兰的浅紫与福禄考①的粉红在晨露中交融，像一匹舒展的锦缎，让我成了漫步云端的仙人。
③我们到露营地时，绿意荡漾的草坪上，早已支起了大大小小的露营帐篷，错落有致，仿佛雨后长出的白蘑菇。来自各地的男孩们瞬间变身成摄影师，举着相机、手机寻找着各种角度；打扮精致的女孩们则忙着变换不同的造型和姿势。年轻夫妇们在草地上铺好洁白的餐布，草莓和樱桃沾着水珠，倒比篮边随意插着的野蔷薇更艳丽几分。几个孩童牵着风筝线在露营地奔跑，七彩的蜻蜓风筝掠过帐篷尖顶，惊起几点未干的雨珠。这静谧恬淡的景象，像极了法国印象派画家雷诺阿笔下的油画，让我感受到久违的松弛与欢愉。
④我们这支来自全国各地的采风队伍，被安置在小巧的水景房中。这排精致的白房子沿着湖岸坐落于湖水之上，推窗可见一镜碧水倒映着整个天空，台阶上，仍有溪流自上而下源源不断流进湖泊。淙淙水音与树林中的鸟鸣此起彼伏。房间背后，青竹细密的纹路里沉淀着山岚水汽，透过竹隙望去，磁河的清流正抚过散落的河石。四月份的磁河尚在枯水期，河水清瘦，但其天然的灵动力量流动在蜿蜒河道里，在太行山与林木的映衬下，于我看来倒是平添了几分野趣。说话间，同行的诗人已按捺不住，要下河去拣石头了。
⑤午饭后，我们乘坐景区安排的小火车游览大明川全貌。小火车一路钻隧道、过架桥，车厢里响起此起彼伏的笑声，颇有回到少年儿童时春游的感觉。在列车经过花溪谷时，大家却不约而同地静默了一下——太美了，只见亭亭玉立的虞美人正在逆光中燃烧，橘色花瓣薄如蝉翼，随风飘摇。丛生福禄考铺就的粉色花毯在林地间奔涌，攻城略地般从一片树林，蔓延向另一片树林，似乎有占据整个春天的野心。一丛丛蒲公英顶着浅绿的球形绒冠，像安静的乡村少女，任凭硕大的斑斓蝴蝶在头顶上空翩翩掠过。
⑥我从没见过如此新鲜又淡雅的蒲公英花。原来，除去以往“风一吹就飘向远方”的刻板印象，蒲公英也可以有如此鲜活的青春模样。我忽然领悟到大明川的隐喻：这列穿梭在花海中的小火车，何尝不是载着我们在时光隧道里穿行？从工业文明的冷硬驶向原始野性的美，从钢筋水泥的城市回归草木本真的呼吸。小火车载着一行人攀小桥，过草地，掠过房车露营草地、动物园、游乐场，到达终点时，一行人意犹未尽。
⑦暮色渐浓，露营地亮起星星点点的露营灯，各种彩灯霓虹，非遗表演的火树银花也亮起来，与夜空中的星河遥相辉映。同行的民谣歌手登上篝火晚会的舞台，弹起吉他唱起原创的歌谣，歌声里混合着草木的香气。
⑧我在人群中转身，望向群山剪影，忽然懂得所谓乡村振兴，不仅是平坦的柏油路取代了泥泞小道，更是让每块山石都成为故事的载体，每朵野花都被人们倾注自由的向往。当明月升上驼梁峰顶，整片山谷都沉浸在温柔的春风里，仿佛天地正在酝酿新的诗篇——关于传统与现代的共生，关于城市与乡野的对话，关于人类与自然永恒的命题。
（选自《中国艺术报》2025年5月14日，有删改）
[注]①福禄考：草本植物名。
【感知文本】
13．阅读文章，梳理作者的所至、所见。
【聚焦所见】
14．阅读下列句子，完成括号里的任务。
（1）二月兰的浅紫与福禄考的粉红在晨露中交融，像一匹舒展的锦缎，让我成了漫步云端的仙人。（请从修辞角度赏析句子的表达效果。）
（2）丛生福禄考铺就的粉色花毯在林地间奔涌，攻城略地般从一片树林，蔓延向另一片树林，似乎有占据整个春天的野心。（请从重音角度设计朗读，并阐明理由。）
15．游记常用的观察角度有“移步换景”和“定点观察”。选文第②段用的是哪种角度？请结合本文简要分析。
…………
参考答案
1．（1）孕 幻 qiǎng zhì
（2）B
（3）我国遵循“和而不同”的原则，愿意和世界上所有国家和平共处、共同发展。 2． 举止儒雅礼当先 B C A
【解析】1．本题考查字音字形、成语运用、病句辨析。
（1）孕育（yùn yù）：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
风云变幻（fēng yún biàn huàn）：像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。
强词夺理（qiǎng cí duó lǐ）：指无理强辩，明明没理却狡辩，把没理说成有理。
…………
不错
很有用
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