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2025-2026学年九年级化学上册单元测试卷
第1章《开启化学之门》
注意事项：
1．考试时间：60分钟，试卷满分：100分。答题前，请在答题卡规定的位置上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．选择题使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共14个小题，每题3分，共42分，每题只有一个选项符合题目要求。）
1．下列有关科学家与其贡献对应不正确的是（ ）
A．道尔顿——创立了原子学说
B．张青莲——精确测定铟的相对原子质量
C．屠呦呦——发现了青蒿素
D．门捷列夫——用定量实验得出空气由氧气和氮气组成的结论
2．在化学实验室必须遵守实验安全规范．下列做法符合实验安全规范的是（ ）
A．用燃着的酒精灯引然另一盏酒精灯
B．将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味
C．实验后将废液倒入指定容器中
D．用冷水冲洗刚刚结束加热的试管
3．了解化学研究的内容，才能运用化学知识造福人类。下列属于化学研究范围的是（ ）
A．火药的制备与应用
B．书法的技巧与艺术性
C．茶的品鉴与冲泡方法
D．家具的制作与装饰
4．谷雨至，春意浓，大江开。2024年4月19日，“春满松江逐梦亚冬”黑龙江省开江季文旅系列活动启动仪式在防洪纪念塔广场举行。下列四幅图片中不属于化学为人类做出贡献的是（ ）
A．用染色剂印刷海报
B．展览馆用到的人造金刚石
C．钓开江鱼用的钢钩，冶炼时用到了氧气
D．通过风沙治理后的美丽松花江上生存着各种鸟类
5．下列图示中能够体现化学造福人类和社会的是（ ）
A．①② B．①②③④ C．①③④ D．①②③
6． “化学史给人以智慧”，下列化学史不符合事实的是（ ）
A．道尔顿提出“原子论”
B．门捷列夫编制出元素周期表
C．侯德榜测定铟元素的相对原子质量新值
D．拉瓦锡最早提出空气由氮气、氧气组成
7．（2024·贵州黔东南·一模）下列实验的基本操作不规范的是（ ）
A．添加酒精
B．倾倒液体
C．加热试管
D．熄灭酒精灯
8．下列日常生活现象，属于物理变化的是（ ）
A．榨取果汁 B．米饭变馊 C．燃放烟花 D．酿制甜酒
9．下列物质性质属于化学性质的是（ ）
A．蔗糖能溶于水
B．氢气能够被点燃
C．铜丝具有导电性
D．食盐有咸味
10．下列有关化学用语的表示正确的是（ ）
A．银元素：AG
B．硫酸钠：Na2S
C．3个氧原子：O3
D．2个镁离子：2Mg2+
11．下列物质的用途中，利用其化学性质的是：①甲烷用作燃料 ②氦气用于填充探空气球 ③氧气用于供给呼吸 ④干冰用作制冷剂 ⑤用氮气生产硫酸铵 ⑥用铜丝做导线
A．①③⑤ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤
12． “天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是（ ）
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化
②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状
③空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱
④空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱
A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．①③④
13．试管是实验室常用的玻璃仪器，下列实验操作不正确的是（ ）
A．加热液体 B．塞住试管 C．滴加液体 D．加入固体
14．关于金刚石、石墨和（三种物质的微观模型如图所示）的说法错误的是（ ）
A．三种物质都属于碳单质
B．金刚石和石墨的原子排列方式不同，物理性质也有差异
C．三种物质在常温下都具有稳定性
D．石墨比金刚石更坚硬
第II卷 选择题（共58分）
15．（16分）化学用语是初中化学的重要知识，请按要求填空：
(1)写出元素名称：Hg______；Ca______；Cu______；Ag______。
(2)用符号表示：镁______；镁元素______；两个镁原子______；镁离子______。
(3)写出下列物质的名称：Cl2______；FeO______；AlCl3______；Ca(OH)2______。
(4)写出物质的化学式：氢气______ ；氯化钠______；五氧化二磷______；氢氧化钠______。
16．（8分）给某液体加热的操作如图所示。
(1)图中有一处操作错误，请纠正。
(2)请从以下所给问题中任选一个回答。
①酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足什么条件______？
②加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原理是什么 ______？
17．（8分）正确使用仪器是实验成功的保障，请根据如图回答问题：
(1)A仪器的名称为______。
(2)上述仪器可用作少量试剂的反应容器的是______ (填仪器名称)。
(3)实验室加热120mL的液体需要使用如图所示仪器中的______ (填字母)。
(4)下列关于托盘天平的说法：①用托盘天平可以准确称取4．35g锌；②天平使用前必须调平衡；③称2g氯化钠时发现指针向左偏，应将平衡螺母向右调；④称量物放左盘，砝码放右盘。其中正确的是 (填序号)。
18．（8分）下图是探究分子性质的两个实验，回答下列问题。
(1)实验甲可以观察到酚酞溶液变红，由此得出的结论是______。
(2)同学们发现两个实验均有明显的现象，都能得出结论，达到实验目的。但同学们一致认为实验乙更好，其优点是______（写出一点即可）。
(3)利用实验乙装置，只要对浓氨水进行一个简单操作，便可观察到酚酞溶液变色的速度加快，由此可探究影响分子运动速率的一个因素，请推测该因素为______，该操作是______。
19．（8分）某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格。
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水里，蜡烛浮在水面上，结论：蜡烛密度比水 ；
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中(如图)，约1s后取出，可以看到火柴梗与 接触的部分最先炭化变黑，结论：蜡烛火焰的 温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，根据观察到的现象得出结论：蜡烛燃烧的产物为 。
20．（10分）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。某化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧展开了以下探究。
任务一：探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图所示）。
【实验现象】
(1)一段时间后能观察到的现象是__________________。
【小组讨论】
(2)若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是__________________。
【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
任务二：比较空间站中蜡烛的燃烧与地面有什么不同
(3)2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。课堂上，当蜡烛被老师点燃后，我们可以看到与地面蜡烛的火焰不同，①空间站中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色，②火焰形状近似球形。为什么会有这样的差别呢？请你选择一个不同现象加以说明。你的选项是__________________（填①或②），原因__________________。
…………
参考答案
1． D
【解析】A、道尔顿创立了原子学说，故A对应正确；
B、张青莲教授精确测定铟的相对原子质量，为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献，故B对应正确；
C、屠呦呦的贡献是发明了新药青蒿素，既对抗疟疾有特效，还速效低毒，被卫生组织界定为“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”，故C对应正确；
D、拉瓦锡用定量法研究了空气的成分，用定量实验得出空气由氧气和氮气组成的结论；门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故D对应错误；
故选：D。
…………
不错
很有用
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