本资料来自专辑：
2025-2026学年新八年级上学期开学摸底考试
语文试卷
（满分120分，考试用时120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累知识·厚底蕴（26分）
1．小文同学酷爱古诗文，暑假期间跟着古诗文去看大美中国，请你帮她一起完成表格内容。（10分）
| 旅游地点 | 入选理由 |
| 杭州 | 去西湖赏早春美景“几处早莺争暖树，①___________”（《钱塘胡春行》）；登飞来峰，领会“不畏浮云遮望眼，②___________”（王安石《登飞来峰》）的深刻哲思。 |
| 南京 | 夜泊秦淮，去领略“③___________，④___________”（杜牧《泊秦淮》）的水色夜景，感怀六朝古都之兴衰。 |
| 泰安 | 近望泰山“⑤___________，⑥___________”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽、巍峨高大，感受大自然造物之妙。 |
| 北京 | 凭吊幽州台，体会陈子昂“念天地之悠悠，⑦___________”（陈子昂《登幽州台歌》）的孤寂感伤。 |
| 武汉 | 登上黄鹤楼，与崔颢一同感受“⑧___________，芳草萋萋鹦鹉洲”（崔颢《黄鹤楼》）的明丽之景。 |
| 回归乡村 | 在乡野，与陆游一起领悟“⑨___________，⑩___________（陆游《游山西村》）中事物消长变化的理趣。 |
2．假期旅游，祖国的山水触发了小文，下面是他写下的感受，请阅读后完成相关任务。（10分）
大好河山，祖国的山和水，是我们英雄事业的舞台。①我们祖国的大好河山，处处都有美丽的景色，让人（A)可歌可泣。②山之美，在于巍峨高耸，险峻挺拔。势如苍龙昂首，气势非凡，俯瞰群山峻岭，足以震撼心灵；树之美，在于青翠欲滴，(B)荒草萋萋，好鸟相鸣其间，树影与光影交织，仿若人间仙境。③通过观赏这样(C)慷慨淋漓的自然美景，游客能尽情享受闲xiá时光，内心十分畅快。
大好河山，祖国的山和水，是我们伟大事业的根基。山川万象gèn古自然，文明一脉历久弥坚。这些山河风景，不仅彰显了中华民族的多元文化之美，更展现了不同地区的经济实力。无论走到D天涯海角，祖国大好河山，都是我们每个人内心的依托和骄傲。
作为青少年，我们应当心怀敬畏，扛起“担当”之鼎。“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是习近平总书记曾经提到过的“爱国三问”。______。______。______。
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
①俯瞰( ) ②震撼( ) ③闲xiá( ) ④gèn古( )
（2）语段中加点词语在文中运用恰当的一项是（ ）（2分）
A．可歌可泣 B．荒草萋萋 C．慷慨淋漓 D．天涯海角
（3）语段中画线的句子是病句，请将修改后的句子写在下面。（2分）
_______________________________________________________________________________________
（4）将下面的句子依次填入语段最后的横线处，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
①都在用实际行动给出对“爱国三问”的回答：实干担当是爱国情怀的最生动注脚
②“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的孔繁森：辛勤耕耘三十载，万亩林场献国家的杨善洲；放弃大城市工作机会，把青春奉献在基层的黄文秀同志等
③因此，我们要强化责任担当，以干字打头阵，兢兢业业干事，勤勤恳恳为民，把每一滴奋斗的汗水、每一步奋进的足迹都留在脚下这方爱得深沉的土地里
A．③②① B．①③② C．②①③ D．①②③
3．班级将举办“理想之翼·青春之光”综合性学习活动，请你完成下面任务。（6分）
（1）【青春典礼】下面是学校公众号上的一则新闻，请你用简洁的语言为其拟写一个标题。（2分）
香柚盈枝映校园，学子归来启新扉。9月1日下午，苏韵实验初中在学校礼堂隆重举行2025年秋学期开学典礼。典礼上，校长以《青春是一种崇高的责任》为题发表激情洋溢的致辞。他首先分析了青春对自己、家庭、父母、祖国、民族、未来的重要意义，然后深刻阐述了青春是学会自主、更加自律、坚定自强的三种内涵。他呼吁同学们要以自主为起点，以自律为保障，以自强为动力，自我赋能，自我砥砺，遇强更强，奋勇争先，肩负起青春的崇高责任。以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，迎接新的学期，迈向更加美好的未来！
_______________________________________________________________________________________
（2）【青春倡议】请阅读下面的倡议书，为演讲比赛撰写一条宣传标语。（要求：突出青春与理想的关联，20字以内，2分）
| “理想之翼·青春之光”主题演讲比赛倡议书
亲爱的同学们： 青春因理想而闪耀，人生因奋斗而精彩。为展现青春风采，搭建畅谈理想的舞台，学校特别举办“理想之翼·青春之光”主题演讲比赛。在这里，你可以： ·讲述追梦故事 ·分享成长感悟 ·畅谈青春理想 ·传递奋斗力量 青春正好，携手同行。让我们以声音传递理想，用演讲点亮青春！在这个舞台上绽放最绚丽的青春光彩！即日起至9月10日，欢迎到学生会报名参赛。 学生会 2025年9月1日 |
_______________________________________________________________________________________
（3）【青春问题】当代不少的年轻人在青春理想的过程中有“社交恐惧症”。请阅读图表，归纳其原因。（2分）
我的结论：当代年轻人会回避与他人社交的原因（写出两点即可，2分）：
_______________________________________________________________________________________
二、阅读经典·提素养（54分）
（一）古诗文阅读（18分）
班级开展了“走进黄州，走近苏轼”专题学习活动，请完成下面任务。
语料一：苏轼黄州作品年谱
语料二：苏轼黄州作品
（甲）
初到黄州
自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。
【注释】①逐客：贬谪之人，作者自谓。②员外：定额以外的官员。③水曹郎：隶属水部的郎官。
（乙）
游沙湖（有删改）
黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。
【注释】①王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。②休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
（丙）
东坡
雨洗东坡月色清，市人①行尽野人行，莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注解】①市人：指野人，指苏轼自己。②荦（luò）确：指险峻不平的山石。
（丁）
《记承天寺夜游》（节选）
……庭下（月色）如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
4．根据乙文语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分）
| 文言词句 | 方法提示 | 字词解释 | |
| 因往相田 | 推测字源 | （《说文解字》注：“相者，省视也。” | （1） |
| 书不数字 | 参考成语 | 奋笔疾书 | （2） |
| 疾愈，与之同游
清泉寺 |
查阅词典 | ①（病）好；②较好；胜过；
③叠用，跟“越……越……”相同 |
（3） （填写序号） |
| 是日剧饮而归 | 结合语境 | / | （4） |
5．阅读乙文，请用“/”为文中画波浪线的句子划分停顿，限三处。（3分）
有 王 逸 少 洗 笔 泉 水 极 甘 下 临 兰 溪 溪 水 西 流
6．请用现代汉语翻译乙文中画线的句子。（3分）
余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。
_______________________________________________________________________________________
7．苏轼在丙诗和丁文都描写了月色，各有妙处。丙诗“雨洗东坡月色清”，用一个“清”字，写出了雨后____________的气氛；丁文“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，用一个比喻，描绘了____________的美好境界。（2分）
8．古代诗文讲究“一字立骨”，请仿照示例，从乙、丙、丁作品中任选一篇，作一字述评。（2分）
示例：《初到黄州》以“惭”字立骨，既是“只惭无补丝毫事”的惭，也是被贬失意，无奈自嘲的惭。
_______________________________________________________________________________________
9．散文家梁衡曾经在文章中写道：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合以上诗文，说说苏轼“从困苦中找到乐趣”是如何体现的。（4分）
_______________________________________________________________________________________
（二）组合文本阅读（10分）
班级开展了“提高学习效率，抑制过度学习”专题活动，同学们利用假期收集了以下信息，请完成相关任务。
【材料一】
北京2月28日电（记者唐芊尔）江苏省常州市一所小学将启用“作业熔断机制”保障孩子充足睡眠。学校给家长的通知中，要求学生晚上超过9点就停止做作业，未完成的也不用补做。“作业熔断”很快登上热门话题榜。
据了解，“双减”政策对义务教育阶段的作业量和时长作出明确规定：小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。据调查，学校布置的家庭书面作业少了，但家长们担心孩子成绩下滑，主动给孩子“加餐”。带来新的作业负担，孩子并没有睡得更早。
（摘编自《光明日报》）
【材料二】
2021年“双减”政策出台后，学生学业负担问题整体上发生了积极变化。学校布置的作业量和校外培训班数量都显著下降。然而，进一步推进和深化“双减”改革仍然面临着一些深层次的困难和挑战。中高考的升学压力与“减负”之间的矛盾，仍呼唤着继续深化招生考试改革。此外，一部分教师和家长仍把提前学习和过度学习作为制胜法宝。
为了说明过度学习的危害，笔者特意调取了一项大型研究项目数据库中某省会城市所有小学的26630名六年级学生的调研数据，制作了下面两个统计图：
图1 作业负担对学业成绩的消极影响 图2 睡眠时数与学业成情的正向关联
从上表可以看出，过度学习得不偿失，这种现象亟待改变。
（摘编自《人民教育》）
【材料三】
①过度学习是多方面原因相互作用的结果。其中，既有历史的原因，也有现实的原因；既有理论的原因，也有制度和操作的原因。
②一是与中国古代教育传统有关。中国素有读书做圣贤的思想，即所谓的“万般皆下品，唯有读书高”。倡导“头悬梁，锥刺股”，实际上就是鼓励“过度学习”。
③二是去理性的教育操作。这种教育操作违背教育规律和儿童发展规律，教育过程几乎无视儿童的需要，缺少个性化的教育；超前学习和重复学习现象严重。如小学数学在三年级学习速度问题，此后各种类型的速度问题还出现在四到六年级的自然数、小数、分数的运算中。
④三是重知识的考评制度。在这种制度中，考评的范围与内容就是教材中的内容，考试成结代表着学生的学习水平和教师的工作绩效，进而影响着学生的前途、教师的待遇和学校荣誉。它以分数作为排名和升学的唯一依据，导致分数上过于激烈的竞争。
⑤四是部分教师的教学效率和部分学生的学习效率低下，试图通过过度学习弥补。
⑥学习不应是学生生活的全部，童年岁月在学习领域以外欠下的耕耘，如运动锻炼和兴趣爱好培养、情商和社会性发展、生涯体验与价值观碰撞等，都需要在成年后用加倍的时间偿还。学习莫用十分力、留得几分行天地。
（摘编自《全球教育展望》）
10．下列对材料一的观点，表述正确的一项是（ ）（2分）
A．江苏省常州市一所小学将启用“作业熔断机制”保障孩子充足睡眠。
B．江苏省常州市某校的“作业熔断”登上热门话题榜，引发社会热议。
C．“双减”政策对义务教育阶段的作业量和时长都作出了明确的规定。
D．“作业熔断机制”并不能真正解决孩子们的作业多和睡眠少的问题。
…………
参考答案
1．①谁家新燕啄春泥 ②自缘身在最高层 ③烟笼寒水月笼沙 ④夜泊秦淮近酒家 ⑤造化钟神秀 ⑥阴阳割昏晓 ⑦独怆然而涕下 ⑧晴川历历汉阳树 ⑨山重水复疑无路 ⑩柳暗花明又一村
【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、啄、缘、笼、秦淮、酒、昏晓、怆、历、复、疑、柳”等字词容易写错。
2．（1）①kàn ②hàn ③暇 ④亘
（2）D
…………
不错
很有用
怎么下载