2025-2026学年八年级语文上学期期末复习专项训练
专题04 古诗积累与鉴赏
一、名句名篇默写
1．古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①白头搔更短，_____________。（杜甫《春望》）
②_____________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
③此中有真意，_____________。（陶渊明《饮酒》）
④我报路长嗟日暮，_____________。（李清照《渔家傲》）
⑤_____________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
⑥_____________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）“山川之美，古来共谈。”《渡荆门送别》中李白仗剑去国看到“①_____________，_____________ ”的壮阔景色；《使至塞上》中王维出使边塞看到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；《记承天寺夜游》中苏轼被贬黄州看到“②_____________，_____________”的如水月色。山川风物，总能触发想象，其意境令人神往。
2．根据语境填写古诗文。
ㅤㅤ山川之美，古来共谈，“几处早莺争暖树，①___________”是钱塘湖的早春之美；“采菊东篱下，②___________”是隐居南山的闲适之美；“③___________，星河欲转千帆舞”是想象中天河之壮美。
ㅤㅤ然览物之情，各有不同，面对三峡奇绝景色，郦道元感叹：“悬泉瀑布，飞漱其间，④___________，⑤___________。”面对承天寺中庭景色，苏轼吟出：“何夜无月？何处无竹柏？⑥___________。”表达了知音甚少的失意落寞。面对明媚春光的悄然易逝，晏殊油然而生“无可奈何花落去，⑦___________”的感慨与惆怅。
3．小组成员参观完科技馆低碳新能源厅后，写了一段感言，请将空缺的古诗文名句补充完整。
低碳新能源优化了生态环境。春天，大地仿若一幅色彩斑斓的画卷，处处“___________，___________”（白居易《钱塘湖春行》），缤纷花朵与嫩绿小草交织成趣；城市中，“晴川历历汉阳树，___________”（崔颢《黄鹤楼》）成为日常之景，绿树与芳草使空气都弥漫着清新；待到秋日，山林尽染，“树树皆秋色，___________”（王绩《野望》），那是大自然醉人的色彩；山林间，飞鸟在夕照中欢鸣，“___________，___________”（陶渊明《饮酒（其五）》）是人与自然和谐共生的宁静自然；沙漠里，“___________，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的壮丽下也有了生机绿洲。岁月流转，“无可奈何花落去，___________”（晏殊《浣溪沙》）尽显生态和谐之美。让我们一起期待低碳新能源为我们创造的璀璨未来！
4．阅读经典诗文，总能给人精神的启迪，请你根据提示默写古诗文。
春去秋来，花开花落，让我们追随古代文人墨客，欣赏“①______，长河落日圆”的奇丽风景（《使至塞上》）；白居易徜徉西子湖畔，领略“②______，谁家新燕啄春泥”的旖旎春光（《钱塘湖春行》）；王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色，③______”的浓浓秋意（《野望》）；陶渊明举目四顾南山，体会“④______，飞鸟相与还”的悠长韵味（《饮酒（其五）》）。
一份愁绪，不同倾诉。譬如乡愁，是崔颢在《黄鹤楼》中“⑤______？⑥______”的碧波浩渺家难寻的惆怅；是杜甫在《春望》中“⑦______，家书抵万金”的思念；是李白在《渡荆门送别》中“⑧______，⑨______”的对故乡的不舍。
5．古诗词中也常蕴含很多科学现象，根据梳理完成下面的表格。
| 诗文 | 科学现象 | 效果 |
| ①______，______ 。（李白《渡荆门送别》） | 光的反射与折射 | 营造梦幻朦胧的意境。 |
| ②______，______。（晏殊《浣溪沙》） | 四季的更替 | 传达对新旧更替的怅然与通达。 |
| ③______，不以疾也。（郦道元《三峡》） | 运动的速度 | 体现江水水势浩大，水流极快。 |
| ④无风水面琉璃滑，______。（欧阳修《采桑子》） | 运动的相对性 | 烘托西湖水面的宁静，将游人之悠闲意趣融入其中。 |
二、诗歌鉴赏
6．阅读《饮酒》（其五）完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗人说“此中有真意，欲辨已忘言”，结合全诗内容，说说诗人悟出了怎样的“真意”。
（2）“淡而有味”是陶诗的艺术特点之一，请结合“采菊东篱下，悠然见南山”一联分析这一特点。
7．阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】
月夜
杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？
(1)请结合【甲】诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
(2)【甲】【乙】两首诗都是杜诗中的名作，也都是杜甫困居长安期间所作。请阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情上有什么不同。
7．读古诗，完成各题
雁门太守行
唐·李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）如果让你将“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”两句拍成微电影，来展现当时的战争情形，你会将镜头聚焦在哪两个细节上？为什么？
（2）汪曾祺曾说“李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈”。请你结合全诗对其色彩艺术进行分析。
8．阅读下面这首诗，完成问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(1)诗歌开头两句写“折戟”有何用意？请简要分析。
(2)南宋谢枋得评此诗后两句绝妙，认为是“无中生有，死中求活”。请谈谈你对这一评价的理解。
9．阅读《如梦令》《渔家傲》，完成下面小题。
| 如梦令李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 |
渔家傲李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 |
（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
李清照不同人生阶段的词作风格不尽相同。《如梦令》风格______，“兴尽晚回舟，误入藕花深处”描绘出少女时期______的生活画面。而《渔家傲》则尽显豪放洒脱之风，词中“______”运用典故，展现了她豪迈激昂的人生态度。
（2）《如梦令》中的“鸥鹭”与《渔家傲》中的“鹏”这两个“鸟”的意象分别具有怎样的特点？各表达了作者怎样的情感？
10．阅读下面的宋词，完成下面小题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
（1）上阕中的“夕阳西下”与马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下”作用有什么不同？请简要分析。
（2）宋史评价晏殊的作品“闲雅有情思”，请分析画线句中的“情”“思”分别是什么。
一、名句名篇默写
1．辞旧迎新之际，同学们正以“遇见”为主题准备新年致辞，请根据提示在相应位置填入拟引用的名句或补上合适的成语。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。学会珍惜每一次遇见，准备迎接每一次遇见。有些遇见，是钱塘湖春行所目之景，“几处早莺争暖树，______”；有些遇见，是一场浪漫的文学想象，“夕日欲颓，______”；有些遇见，是对未来自信昂扬、满怀期待，“______。风休住，______ ”。境与意会，“采菊东篱下，______”，在平淡中发现生活的真意；保持本性，“______？______”，如松柏般不畏严寒，志向坚定。在与传统、当下以及未来的诗意联结中，我们不断遇见更好的人生。
旧年已去，愿你从容自若，所遇皆美好。
新岁佳年，愿你______，万事定胜意！
提示：请根据语境在①至⑦处分别填入《钱塘湖春行》《答谢中书书》《渔家傲》《饮酒（其五）》《赠从弟（其二）》中的句子；第⑧处填一成语，表达出自信、勇敢之意。
2．在古诗文阅读交流会上同学们有下面一段对话，请你将对话补充完整。
小语 古诗文中有美景，既有“（1）____________，长河落日圆”的壮丽，也有“（2）微动涟漪，____________”的幽美。
小文 古诗文中有情绪，既有“（3）仍怜故乡水，____________”的送别情，也有“（4）日暮乡关何处是？____________”的思乡愁。
小哲 古诗文中有昂扬的志趣，“（5）____________，志在千里”让我们领略到永葆雄心壮志、从不服输的斗志与精神：“（6）富贵不能淫，____________，____________”让我们懂得坚贞不屈的操守。
小新 《记承天寺夜游》最后三句话，“（7）何夜无月？何处无竹柏？____________”让我突然想到：要体会到生活的美，需要心灵轻盈，心胸宽广，让美能够走进心里。
3． “诗意美景”书签制作环节，请根据不同内涵将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
| 日
暮 藏 深 趣 |
崔颢远望故土，“①_________？②_________”暮霭沉沉，情深切切。（《黄鹤楼》） |
| “③_________，④_________。”陶渊明抒发心志，人间忽晚，飞鸟归林。（《饮酒（其五）》） | |
| 晏殊的一句“⑤_________”巧借落日，寄予深思。
（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） |
|
| 舟
楫 伴 情 思 |
李白吟诵“⑥_________，万里送行舟。”言尽情长，漂泊思乡。（《渡荆门送别》） |
| 李清照在《渔家傲》中抒发“⑦________，风休住，⑧_________”的心志，豪情万丈，斗志昂扬。 | |
| 欧阳修泛轻舟飘荡于西湖湖面上，“⑨_________，⑩_________”绿水盈盈，惬意悠闲。（《采桑子》） |
4．当中国传统色彩与经典诗文相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？以下是两位同学的对话，请你把相关的古诗词补充完整。
小安：中华传统文化里，诗词常以色彩绘景传情。你看“①_________，②_________。”这春水碧绿，流转绵延，多么美好的画面啊！
小徽：是啊，短桨轻舟的节律，正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。我还知道有些诗句虽不着浓彩，但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如：王绩的《野望》中的这两句“③_________，④_________。”
小安：诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写“⑤_________，⑥_________。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了，满是忧国忧民的愁苦啊！
小徽：的确，色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦_________，⑧_________。”从白天激战到夜晚，号角声在萧瑟秋色中回荡，将士们的鲜血在夜色里凝结成紫色，令人震撼。
小安：不过，古诗里也有别样的色彩景致，苏轼的《赠刘景文》中“⑨_________，⑩_________。”这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望，充满了生活的哲思。
5．万物皆有灵，让我们走进自然精灵——鸟的世界，获得美的享受。同学们以“鸟”类意象为话题展开探究。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
小青：作为大自然的一员，鸟是诗人心中的伙伴，是情感的寄托。
小林：大型候鸟——雁，寄托他乡游子的故园之思，如王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，归雁洛阳边”；寄托慰边诗人的激愤抑郁，如王维《使至塞上》中“_______，归雁入胡天”。
小美：春天使者——燕，表达惜春之情，如白居易《钱塘湖春行》中的“_______，_______”；因其恋旧特点，也用来表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢的感慨，如晏殊《浣溪沙》中的“_______，_______。”
小智：壮志凌云——鹏，充满希望和力量的象征，如李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举。_______，_______！”表达了词人渴望像大鹏一样乘风高飞，离开现实的困境，寻求自由和美好的生活。
小青：大自然蓬勃的生命气息，自然离不开鸟。欧阳修歌咏西湖春景，“微动涟漪，_______”中的动态之美令人陶醉流连；陶弘景沉醉山川之美，“_______， _______；夕日欲颓，沉鳞竞跃”；这些都是最好的表达。
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参考答案
1．浑欲不胜簪 晴川历历汉阳树 欲辨已忘言 学诗谩有惊人句 东风不与周郎便 入则无法家拂士 山随平野尽 江入大荒流 庭下如积水空明 水中藻、荇交横
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簪、汉、辨、已、谩、郎、拂、荒、荇”等字词容易写错。
2．谁家新燕啄春泥 悠然见南山 天接云涛连晓雾 清荣峻茂 良多趣味 但少闲人如吾两人者耳 似曾相识燕归来
…………
不错
很有用
怎么下载