2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷
语 文
（考试用时150分钟，满分150分）
考生须知：
1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
5．测试范围：统编版2024七上1~6单元。
一、积累运用（30分）
1． 阅读下面的文字，按要求完成题目。（10分）
生活是一场行走，一次绽放。走至何处，何时停下，何时再次启程，我们始终在寻找一盏照亮前路的灯、努力改变认知水平。张桂梅校长在《给年轻人的一封信》中写道：“每个人都希望人生可以不断前进，但我们也不得不去面对人生中脚步慢下来，甚至是停下来的那些时刻。”如果“行走”停止，我们还有勇气继续朝着目的地前行吗？
在这热闹缤纷的世界中，我们的目标或许容易被更改，航线容易被改换，但目的地只有一个，我们要经历tuì变，练就准时底达目的地的才能。真正朝向目的地行走的人，始终是【甲】_____________的，尽管一路上，可能会被耽搁、打扰、劝阻，但终究能够目标坚定地与这个过程中的阻力抗争。我们需要像在重重山峦中遭遇荆棘的青鸟一样，为了到达昆仑山而保持长久不变的毅力、倍加努力的搏斗。
（1）给加点字注音并根据拼音写汉字。 （2分）
绽放（ ） tuì变（ ）
（2）画横线的句子有语病，请你提出修改意见。（2分）
_______________________________________________________________________________________
（3）指出画波浪线句子中的错别字并修改：“____________”应改为“____________”。（2分）
（4）选文中甲处填写词语使用恰当的一项是（ ） （2分）
A． 任劳任怨 B． 见异思迁 C． 洞达豁朗 D． 心无旁骛
（5）下列解说不正确的一项是（ ） （2分）
A． 我们需要像在重重山峦中遭遇荆棘的青鸟一样，为了到达昆仑山而保持长久不变的毅力、倍加努力地搏斗。这句话使用了比喻的修辞手法。
B． 张桂梅校长在《给年轻人的一封信》中写道：“每个人都希望人生可以不断前进，但我们也不得不去面对人生中脚步慢下来，甚至是停下来的那些时刻。”这句话标点符号使用是不正确的。
C． 在这热闹缤纷的世界中，我们的目标或许容易被更改，航线容易被改换，毕竟目的地只有一个。这个句子中的“更改”与“改换”是同义词。
D． 尽管一路上，有时会被耽搁、打扰、劝阻，但终究能够超越自我，逆风而上，与这个过程中的阻力抗
争。这句话中“耽搁”“超越”“抗争”词性都是动词。
2．（新考向）下列文学常识及课文内容表述的不正确的一项是（ ）（3分）
A． 《回忆我的母亲》这篇散文按照时间顺序，以生动优美的语言回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
B． 古人对话，注重礼仪。《陈太丘与友期行》中“尊君在不？”“待君久不至，已去。”“尊君”与“君”都是敬辞，“尊君”也可说成“尊翁”“令堂”“尊父”。
C． 诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》是一篇充满智慧之语的家训，文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。
D． 寓言故事短小，道理深刻。《赫尔墨斯和雕像者》讽刺和批评了那些爱慕虚荣、狂妄自大的人；《杞人忧天》则教会我们在对待传言时应保持警惕和理性，不轻信、不妄传。
3．在横线处填写恰当的古诗文名句，使句子完整。（8分）
诗歌离不开想象。想象让壮志灵动山水，“河流大野犹嫌束，（1）____________”；想象让豪情连接宇宙，“（2）（原创）____________，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，（3）____________”；想象助诗人缓解担心友人的愁思，“我寄愁心与明月，（4）____________”。“乡书何处达？（5）____________”，是王湾对寄书故乡的美好愿想；“（6）____________，（7）____________”，是《夜上受降城闻笛》中李益对边城月夜的凄美想象；“（8）____________，铁马冰河入梦来”，是《十一月四日风雨大作》中陆游对驰骋沙场的雨夜梦回。
4．（新情境）在“金秋交友会”的活动现场，请你根据情境和要求，完成任务。（9分）
（1）任务一：古人关于朋友的称呼有很多，请根据提示进行选择。（3分）
如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫①____________，看上去平淡如水却重道义的朋友叫②____________，童年时代就很要好的朋友叫③____________。
A．竹马之交 B．忘年之交 C．君子之交 D．布衣之交
（2）任务二：在自我介绍时能巧妙地解释“姓”和“名”，可给对方留下深刻印象。请你参照示例，从以下备选同学姓名中任选一个试作解释。（3分）
示例：林逾静，“逾静”取“蝉噪林逾静”之意，寄寓家长希望孩子能保持心灵宁静之意。
备选姓名：A．江远帆 B．顾知新 C．吴三省
我选（ ），解释：________________________________________________
（3）任务三：活动中同学们围绕网络交友的利弊展开了讨论，请结合下面材料谈谈你的看法。（3分）
（选自《国内中学生网络交友调查报告》）
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二、阅读理解（57分）
（一）名著阅读（9分）
学校开展“名著阅读专题探究”活动，请你完成以下任务。
5． （新考向）孙悟空在《西游记》中名号的变化史，就是一部成长史，请依据书中的情节完成孙悟空的成长轨迹图。（3分）
6．有文评价《朝花夕拾》“交织着温馨的回忆和理性的批判”，请结合具体篇目内容，说说这样评价的理由。（3分）
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7．一部好的作品往往蕴含人生哲理，请从下列三个选项中任选一个，结合《西游记》中的相关情节加以印证。（3分）
A．不忘初心，方得始终 B．付出终有回报 C．团结就是力量
我从《西游记》中悟出了_______的道理：_________________________________________________
（二）诗歌阅读（6分）
8．阅读下面两首诗歌，回答问题。
| 【甲】行军九日思长安故园
[唐]岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 |
【乙】于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵
[南北朝]江总① 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开。 |
【注】①此诗是江总晚年归乡，路过薇山亭时，正值重阳节，有感而发所写。
（1）重阳节诗歌朗诵会上，潇潇想朗诵甲诗。请你结合朗诵技巧——语气、重音、停连，帮她设计甲诗画线句子的朗读，并说说理由。（3分）
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（2）两首诗都写到了“菊”，说说诗人借“菊”抒发的感情有何异同。（3分）
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（三）文言文阅读（15分）
【甲】
曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
②子曰：“三人行，必有我师焉。______________，______________。”
③叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女①奚②不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？”
④子曰：“十室之邑③，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
【注释】①女：同“汝”，你。②奚：为什么。③十室之邑：十户人家的地方。
【乙】
太史公①曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。②”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。
适③鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺⑤者，折中⑥于夫子，可谓至圣矣！
（节选自《史记·孔子世家赞》）
【注释】①太史公：司马迁的官名，用以自称。②高山仰止，景行行止：出自《诗经·小雅·车舝（xiá）》。仰，这里是仰慕、敬仰的意思。景行，大道。这里喻指高尚的品德。行，这里是效法的意思。止，句末语气助词，无意义。③适：往。④祗（zhī）回：相当于“低回”。流连，徘徊。祗，恭敬。⑤《六艺》：指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。⑥折中：调和取证。
9．（新考向）根据表格提示的方法，理解文言词义。（4分）
| 文言词句 | 方法 | 释义 |
| 然心乡往之 | 查阅字典法：①处所，地方；②境界，状态；③同“向”，趋向；④从前。 | （1）_______（填序号） |
| 不能去云 | 课内迁移法：太丘舍去 | （2）_______ |
| 天下君王至于贤人众矣 | 成语联系法 成语：寡不敌众 | （3）_______ |
| 不如丘之好学也 | 课内联系法：知之者不如好之者 | （4）_______ |
10．根据你的理解，给下面的句子断句。（限断两处，2分）
天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉。
11．翻译下面句子。（2分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
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12．阅读文段，根据文意，补充完整下列内容。（3分）
孔子说：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。我们要抱定“__________，__________”（填原句）的学习态度。在司马迁看来，孔子是一座巍峨的高山，使人仰慕。他来到鲁国孔子故居之后，看到孔子的祠堂、车子、衣服和礼器，看到（用自己的话）______________________________，徘徊流连不去，并发出了无限的感慨，对孔子有了更深刻的认识。
13．孔子只是一介布衣，却被后人尊称为“圣人”“至圣先师”，司马迁把他列入“世家”。请就【甲】【乙】文段具体内容，说说你从孔子身上得到了哪些启迪？（4分）
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（四）实用文本阅读（11分）
为什么稻米可以直接吃，小麦总是磨面吃
①都说北方人爱吃面食，南方人爱吃大米，有时你不禁也会发出这样的疑问——为什么南方的稻米能直接煮出米饭，北方的小麦却要磨成面粉后才能做成食物？
②其实，早在小麦才传入中国时，古人也曾想过将其煮成麦饭吃，甚至给这种食物专门起了个名字，叫“麮”（qù）。然而，对于“中国胃”来说，麦饭实在是难以令人下咽。
③小麦之所以这样粗粝难吃，与其籽粒的结构密切相关。
④一般来说，地里生长的谷物如果要转变为端到我们餐桌上的食物，都需要经历脱壳这个步骤。但是小麦籽粒上存在一道腹沟，这导致它外层的麸皮很难被分离，严重影响了它的口感。除此之外，残留在麦粒表面的麸皮中还含有抗性淀粉。这是一种功能性膳食纤维，因为体积较大，所以很难被人体消化吸收。
⑤与小麦相比，稻米则天然适合被蒸煮。它的谷壳和种皮很容易剥干净，而且谷粒中的内胚乳的主要成分是淀粉，不仅具有饱腹作用，还能够很好地被人体消化和吸收。
⑥不过，这并不意味着稻米比小麦更“高级”。毕竟，小麦被制成面粉后，才轮到它真正大显身手。烤箱里新鲜出炉的面包，既蓬松又有弹性，这得益于小麦中独有的一种物质——麸质蛋白。麸质蛋白被储存在小麦籽粒内部，能够赋予面团吸水能力、内聚力、粘性和弹力。经过高温烘烤后，麸质蛋白内部还会产生变性与交联，从而在面团中形成复杂而稳定的网络结构。
⑦麦粒表面的麸皮虽然难以下咽，但它却是小麦的营养精华。
⑧麦麸内部含有大量的膳食纤维、蛋白质和多种微量元素，能促进人体肠胃蠕动、防止便秘。随着麸皮的营养价值逐渐被知晓，由麸皮和胚芽一同碾制成的全麦面粉也开始在市场上得到推广。由于麸皮韧性较强，当其颗粒度过大时，会出现口感粗糙、营养难以被人体吸收等问题。因此，全麦粉的精细度要根据小麦麸皮被破碎成粉的粒度大小来确定。当全麦粉的加工粗细度能保持在CB46（每厘米筛网上有46个筛孔）及以上时，由它制成的面点的适口性就能够满足食客们的需求。
⑨在日常生活中，你可能偶尔也会吃到螺蛳粉、肠粉和米糕这样由稻米磨制成粘米粉后加工而成的食物。但是，与小麦粉相比，粘米粉因缺乏麸质蛋白，无法赋予面食弹性与黏性物质，制作出来的食品更加软糯，形态也不易固定，因此可制成的食品种类不如小麦粉制品那样多。
⑩除了在外形上不占优势，把稻谷加工成面点，还会损失掉原本的营养价值。这是因为谷物的蛋白质、脂肪、矿物质以及维生素主要储存在稻米的胚芽与外壳中。把稻谷磨制成为面粉，不仅要去除它的外壳，还会对内部的胚芽组织造成破坏。据估计，这一过程可能会导致至少80%的维生素B1流失。与其费大劲把稻米磨成营养价值更低的面粉，不如直接煮食来得方便又营养。
…………
参考答案
1．（1） zhàn 蜕 （2）将“改变”改为“提高” （3） 底 抵 （4）D （5）B
【解析】（1）本题考查字音、字形。
绽放：zhàn fàng，（花）开放。
蜕变：tuì biàn，发生质的变化。
（2）本题考查病句修改
画波浪线句子搭配不当，动词“改变”与宾语“水平”不搭配，可将“改变”改为“提高”。
（3）本题考查字形。
底达——抵达，dǐ dá，意思是到达目的地。
（4）本题考查词语辨析。
…………
不错
很有用
怎么下载