2026年春八年级语文下册寒假预习讲义
第01讲 《桃花源记》
内容导航——预习三步曲
第一步 学
析教材·学知识:教材精讲精析、全方位预习
练习题·讲典例:教材习题学解题、快速掌握解题方法
练考点·强知识:4大核心考点精准练
第二步 记
串知识·识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步 测
过关测·稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
一、助学知识
1.文题解读
“记”是古代的一种文体。“桃花源”是作者虚构的一个美好世界。题目明确了记述的主要内容。
2.作者简介
陶渊明(约365—427),东晋诗人。又名潜,字元亮,私谥靖节,浔阳柴桑(今江西九江)人。长于诗文辞赋。诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景,其中往往隐喻着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神,以及对太平社会的向往;也每写及对人生短暂的焦虑和顺应自然、乐天安命的人生观念,有较多哲理成分。其艺术特色兼有平淡与爽朗之胜;语言质朴自然,而又颇为精练,具有独特风格。代表作有散文《桃花源记》,辞赋《归去来兮》《闲情赋》。有《陶渊明集》。
3.写作背景
本文是陶渊明《桃花源诗》前面的“序”。写作年代大约是421年,当时陶渊明已经归隐田园16年了。元熙二年六月,刘裕废晋恭帝为零陵王,改年号为“永初”。次年,刘裕采取阴谋手段,用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发,产生了对刘裕政权的不满,加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的理想与美好情趣。
4.知识链接
记
“记”是记载、描写事物的文字。主要通过记事、记物、写景来抒发作者的感情和见解,即景抒情,托物言志。主要分为碑记、游记、杂记三种。碑记是一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体;游记是一种描写旅行见闻的散文体裁;杂记是因事见义,杂写所见所闻,不多加议论的散文体裁。
二、文本探究
| 原文 | 课本注释 |
| 桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。 东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。 缘溪行,忘路之远近。忽逢 一天他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到 桃花林,夹岸数百步,中无 一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没 杂树,芳草鲜美,落英缤纷, 有别的树,芳草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。 渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 渔人对此非常诧异,继续往前走,想走到那片林子的尽头。 |
1. [缘]沿着,顺着。
2. [鲜美]新鲜美好。 3. [落英]落花。一说,初开的花。 4. [缤纷]繁多的样子。 5. [异]惊异,诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 6. [欲穷其林]想要走到那片林子的尽头。穷,尽。 |
| 林尽水源,便得一山,
桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山, 山有小口,仿佛若有光。 山上有个小洞口,洞里隐隐约约有点儿光亮。 便舍船,从口入。初极狭, 渔人于是下了船,从洞口进去。起初,洞口很狭窄, 才通人。复行数十步,豁然开朗。 只容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔敞亮 土地平旷, 了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地, 屋舍俨然,有良田美池 一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、 桑竹之属。阡陌交通, 桑树、竹林之类。田间小路纵横交错,四通八达, 鸡犬相闻。其中往来种作, 村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里 男女衣着,悉如外人。 来来往往耕种劳作,男女穿戴,都跟桃花源外面的人 黄发垂髫,并怡然自乐。 一样。老人和小孩都安闲快乐。 |
7. [林尽水源]林尽于水源,意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
8. [仿佛]隐隐约约,形容看不真切。 9. [才通人]仅容一人通过。才,仅仅、只。 10.[豁然开朗]形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。 11.[俨然]整齐的样子。 12.[属]类。 13.[阡陌交通]田间小路交错相通。阡陌,田间小路。 14.[相闻]可以互相听到。 15.[悉]全,都。 16.[黄发垂髫]指老人和小孩。黄发,旧说是长寿的特征,用来指老人。垂髫,垂下来的头发,用来指小孩。 |
| 见渔人,乃大惊,问所
那里的人看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从 从来。具答之。便要还家, 哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自 设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来 咸来问讯。自云先世避秦时乱, 了这么一个人,都来打听消息。他们说他们的祖先为 率妻子邑人来此 了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个 绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 与人世隔绝的地方,不再出去,于是就跟外面的人断 问今是何世,乃不知有汉, 绝了来往。他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过 无论魏晋。此人一一为具言所闻, 汉朝,就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一 皆叹惋。 详细地告诉了他们,他们都感叹起来。 余人各复延至其家,皆出酒食。 其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来 停数日,辞去。 款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞。 此中人语云:“不足为外人道也。” 村里人嘱咐他说:“这里的事不值得对外边的人说啊!” |
17.[乃]于是,就。
18.[具]详细。 19.[要]同“邀”,邀请。 20.[咸]全,都。 21.[妻子]妻子儿女。 22.[绝境]与人世隔绝的地方。 23.[遂与外人间隔]于是就同外界的人隔绝了。遂,于是、就。间隔,隔绝、不通音讯。 24.[乃]竟然,居然。 25.[无论]不要说,更不必说。 26.[为具言]向(桃花源中人)详细地说出。为,对、向。 27.[叹惋]感叹、惋惜。 28.[延]邀请。 29.[语云]告诉(渔人)说。“语”后省略“之”,代渔人。 30.[不足]不值得,不必。 |
| 既出,得其船,便扶向路,
渔人出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路 处处志之。及郡下,诣太守, 划回去,处处都做了记号。到了郡城,去拜见太守, 说如此。太守即遣人随其往,寻向 报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找先前 所志,遂迷,不复得路。 所做的记号,竟然迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之, 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听说这件事 欣然规往。未果,寻病终, 后,高高兴兴地打算前往,但未能实现,不久就因病 后遂无问津者。 去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。 |
31.[便扶向路]就顺着旧路(回去)。扶,沿着、顺着。向,先前的。
32.[志]做记号。 33.[及郡下]到了郡城。及,到。郡,指武陵郡。 34.[诣]拜访。 35.[规]打算,计划。 36.[未果]没有实现。 37.[寻]随即,不久。 38.[问津]问路。这里是“访求、探求”的意思。津,渡口。 |
三、基础知识
1.字音字形
便舍(shě)船 豁(huò)然开朗 屋舍(shè)俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通
男女衣着(zhuó) 黄发垂髫(tiáo) 便要(yāo)还家 妻子邑(yì)人
遂(suì) 间(jiàn)隔 为 (wèi )具言所闻 叹惋(wǎn)
语(yù)云 不足为(wèi)外人 及郡(jùn)下 诣(yì)太守
遣(qiǎn)人 刘子骥(jì)
2.一词多义
| 词 | 例句 | 解释 |
| 为 | 武陵人捕鱼为业 | 作为 |
| 不足为外人道也 | 对、向 | |
| 舍 | 便舍船 | 舍,动词,舍弃,离开 |
| 屋舍俨然 | 舍,名词,房屋 | |
| 中 | 晋太元中 | 年间 |
| 中无杂树 | 中间 | |
| 其中往来种作 | 里面 | |
| 之 | 忘路之远近 | 助词,用在定语和中心词之间,可译为“的” |
| 闻之,欣然规往 | 代词,这件事 | |
| 处处志之 | 音节助词,无意 | |
| 渔人甚异之 | 代词,这种景况 | |
| 有良田、美池、桑竹之属 | 代词,这 | |
| 志 | 处处志之 | 动词,做记号 |
| 寻向所志 | 所做的标记 | |
| 遂 | 遂迷,不复得路 | 最终 |
| 遂与外人间隔 | 于是 | |
| 得 | 便得一山 | 看见 |
| 得其船 | 找到 | |
| 闻 | 鸡犬相闻 | 听见 |
| 闻有此人 | 听说 | |
| 具言所闻 | 听到的事 | |
| 其 | 欲穷其林 | 这 |
| 其中往来种作 | 代词,代桃花源 | |
| 余人各复延至其家 | 自己的 | |
| 作 | 其中往来种作 | 劳作 |
| 设酒杀鸡作食 | 做 | |
| 乃 | 乃大惊 | 于是,就 |
| 乃不知有汉 | 竟然,居然 | |
| 寻 | 寻向所志 | 动词,寻找 |
| 寻病终 | 副词,不久 |
3.古今异义
| 词 | 例句 | 古义 | 今义 |
| 鲜美 | 芳草鲜美 | 新鲜美好 | 味道好 |
| 仿佛 | 仿佛若有光 | 隐约约,形容看不真切 | 似乎,好像 |
| 交通 | 阡陌交通 | 交错相通 | 各种交通运输和邮电事业的总称 |
| 妻子 | 率妻子邑人来此绝境 | 妻子和儿女 | 对男子的配偶的称呼,指妻子 |
| 绝境 | 率妻子邑人来此绝境 | 与世隔绝的地方 | 没有出路的境地 |
| 无论 | 无论魏晋 | 不要说,(更)不必说 | 多为连词,表示条件不同而结果不变 |
| 不足 | 不足为外人道也 | 不值得、不必 | 不够 |
| 外人 | 不足为外人道也 | 特指桃花源外的人 | 局外人 |
| 扶 | 便扶向路 | 沿着、顺着 | 扶助 |
4.通假字
| 字 | 例句 | 解释 |
| 要 | 便要还家 | 同“邀”,邀请 |
5.词类活用
| 词 | 例句 | 解释 | 翻译 |
| 异 | 渔人甚异之 | 形容词用为动词的意动用法,对……感到惊异 | 打渔人对这样的景况感到非常诧异。 |
| 前 | 复前行 | 方位名词作状语,向前 | 渔人继续往前走。 |
| 穷 | 欲穷其林 | 形容词用作动词,穷尽,走到尽头。 | 想走到林子的尽头 |
| 尽 | 林尽水源 | 形容词用作动词,到尽头 | 桃林的尽头正是溪水的发源地。 |
| 果 | 未果 | 名词作动词,实现 | 没有能够实现。 |
6.特殊句式
| 句式 | 例句 | 判断标准 | 翻译 |
| 判断句 | 南阳刘子骥,高尚士也 | “也”表判断。 | 南阳刘子骥是高尚的名士。 |
| 省略句 | 林尽水源 | “林尽”后省略介词“于” | 桃林在溪水发源的地方就到头了 |
| 便舍船,从口入 | 省略主语“渔人” | 渔人下了船,从洞口进去了。 | |
| 问所从来 | “问”后省略宾语“之”,代渔人 | 问(渔人)是从哪儿来的 | |
| 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。 | (村中人)见渔人,乃大惊,问所从来。(渔人)具答之。(村中人)便要还家,设酒杀鸡作食。 | 村里的人看到渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去(做客)。设酒杀鸡做饭来款待他。 |
…………
参考答案
1. 自云先世避秦时乱 屋舍俨然 豁然开朗 黄发垂髫 并怡然自乐 芳草鲜美 落英缤纷 阡陌交通 鸡犬相闻
【详解】本题考查名句名篇默写。注意“俨然、豁然、髫”等字词容易写错。
2. A
【详解】本题考查字音。B.垂髫(jì)——tiáo;C.便要(yào)——yāo;D.屋舍(shě)——shè;
故选A。
3. D
…………

不错
很有用
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