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2025-2026学年九年级化学上册同步知识解读与专题训练
2.2 性质活泼的氧气（知识解读）
1、氧气的物理性质
（1）色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体
（2）密度：标准状况下，密度略大于空气（可用向上排空法收集）
（3）溶解性：氧气不易溶于水（可用排水法收集）
（4）三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。（物理变化）
※注意：判断物理化学变化的本质是有没有新物质生成，有颜色变化、有气体或沉淀产生这种现象都不能说明是化学变化。
2、氧气的化学性质：（很活泼）具有助燃性（支持燃烧）和氧化性。
3、氧气的检验和鉴别
（1）检验氧气：用带火星的木条伸到集气瓶中，若复燃则是氧气。
注意：氧气浓度较低时带火星的木条不复燃，氧气浓度较高时复燃，能复燃说明氧气浓度较高，不能说是纯氧气。
拓展：鉴别氧气、空气、二氧化碳、氮气最简单的方法：
先分别放入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，正常燃烧的是空气，熄灭的是氮气和二氧化碳；分别向小木条熄灭的两中气体中倒入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊则是二氧化碳，无明显变化则是氮气。
鉴别思路：利用物质性质差异，注意逻辑顺序是实验操作→观察现象→得到结论，现象与结论一一对应。
※注意：有空气和氧气的鉴别，用燃着的木条，不用带火星的木条。
【典例1-1】氧气的下列性质中，有一项与其他三项有着本质的区别，它是
A．能供给呼吸 B．可与木炭反应 C．不易溶于水 D．支持燃烧
【典例1-2】空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
(1)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_________（填“正确”或“不正确”）。
(2)因为氮气的化学性质_________，所以充入食品包装袋内用于防腐。
(3)氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是_________（填序号）。
A．医疗急救 B．食品充气防腐 C．充入灯管，防止灯丝烧掉
(4)洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是_________（填序号）。
A．使用清洁能源 B．燃放烟花爆竹 C．大量植树 D．推广私家汽车出行
【变式1-1】关于氧气物理性质的叙述正确的是
A．氧气难溶于水
B．氧气能助燃
C．通常状况下，氧气密度比空气略大
D．氧气化学性质很活泼，能跟所有物质发生化学反应
【变式1-2】氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。他将氧气命名为“养气”，即“养气之质”，后来为了统一就用“氧”代替了“养”字，便叫做“氧气”。炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用了氧气 的性质；家庭养鱼的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析，这套装置的作用是__________________。
1、木炭（黑色固体）燃烧
（1）现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊。
（2）文字表达式：碳+ 氧气二氧化碳
（3）符号表达式：C + O2CO2
2、硫粉（淡黄色）燃烧
（1）现象：空气中发出微弱的淡蓝色火焰；氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生
成一种有刺激性气味的气体。
（2）文字表达式：硫+ 氧气 二氧化硫 符号表达式 ：S + O2 SO2
（3）注意事项：实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。
3、红磷（暗红色固体）的燃烧
（1）现象：氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成大量的白烟
（2）文字表达式：磷 + 氧气 五氧化二磷 符号表达式： P + O2 P2O5
（3）注意：五氧化二磷（P2O5）是固体，不是气体
4、铁丝（银白色固体）燃烧
（1）现象：空气中红热，不燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。
（2）文字表达式：铁 + 氧气四氧化三铁 符号表达式：Fe + O2 Fe3O4
（3）注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止高温生成物溅落瓶底炸裂。
5、与其他物质的反应
某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。
如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂，酒醋的酿造，农家肥的腐熟等等。
（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。
（2）物质在氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小
成正比。
（3）物质燃烧时的现象：一般来说气体燃烧会有火焰；固体直接燃烧产生光或者火星；生
成物有固体时，一般都会产生烟。
【典例2-1】物质在氧气中燃烧，现象描述正确的是
A．镁带：生成氧化镁 B．红磷：产生浓厚烟雾
C．木炭：产生耀眼红光 D．铁丝：火星四射
【典例2-2】根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题：
小资料：
二氧化硫易溶于水，能与水反应生成亚硫酸（H 2SO3）亚硫酸是液体。
(1)图1中的反应现象为_________，写出该反应的文字或者符号表达式 _________。
(2)图2中的反应现象为_________，该集气瓶中加入水的作用是_________。
【典例2-3】如图所示是初中化学中验证物质性质的基本实验，回答下列问题。
(1)硫在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是_________。
(2)按图5-乙实验时，集气瓶炸裂，其原因是 _________，集气瓶中的水_________（选填“能”或“不能”）用细沙代替。
(3)甲、乙两实验均需放少量水于瓶中，加入少量水的目的_________（选填“相同”或“不同”）。
【变式2-1】下列有关实验现象的描述正确的是
A．碳在空气中燃烧，生成二氧化碳
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D．红磷燃烧产生大量白雾
【变式2-2】请将如图实验操作可能导致的后果及实验现象填在对应的横线上。
(1)如图A所示，写出有关化学反应的符号表达式为_________。
(2)如图B所示，用量筒量取43mL水，俯视读数。所量取水的实际体积_________（填“大于”“小于”或“等于”）43mL。
(3)如图C所示，标志该实验成功的现象是_________。测定空气中氧气的含量时，若红磷量不足，所测得的氧气体积将_________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【变式2-3】已知铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中却能剧烈燃烧，如图所示。试回答下列问题：
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是_________，反应的文字表达式是_________，基本反应类型是_________。
(2)盛放氧气的仪器叫_________，要先把铁丝弯成螺旋状的原因是_________。
(3)在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到预期的现象，请你帮他分析实验失败的可能原因：_________（写一条）。
1、氧化反应
（1）概念：物质与氧气的反应称为氧化反应。
（2）分类
| 剧烈氧化反应 | 缓慢氧化反应 | |
| 概念 | 物质与氧气发生的剧烈的发热、发光的氧化反应 | 物质与氧气发生的缓慢的、不易被察觉的氧化反应 |
| 举例 | 燃烧等 | 动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂，酒醋的酿造，农家肥的腐熟等 |
| 区别 | 反应条件不同，现象不同，反应的剧烈程度不同 | |
| 联系 | 都属于氧化反应，都放出热量 | |
总结：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。
（2）物质在氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比。
（3）物质燃烧时的现象一般来说气体燃烧会有火焰；固体直接燃烧产生光或者火星；生成物有固体时，一般都会产生烟。
2、化合反应与氧化反应
（1）基本反应类型
①化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。（“多变一”）
②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。（“一变多”）
（2）非基本反应类型：
氧化反应：物质与氧发生的化学反应。（注意：是“氧”而不只是限于“氧气”）
有氧气参加的反应一定属于氧化反应。
氧化反应不一定属于化合反应（如石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质），化合反应不一定属于氧化反应。
【典例3-1】下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是
A．塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化
B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热
C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
D．蜡烛燃烧，该反应是氧化反应
【典例3-2】有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答问题：
(1)产生大量白烟的是_________。
(2)放出大量热，生成黑色固体的是_________。
(3)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_________。
(4)生成的气体会污染空气的是_________。
(5)不属于化合反应的是_________；属于氧化反应是_________。
【变式3-1】下列反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是
A．CaCO3CaO+CO2↑ B．CuO+H2Cu+H2O
C．CaO+H2O﹦Ca(OH)2 D．2Mg+O22MgO
…………
参考答案
【典例1-1】C
【详解】氧气能供给呼吸、可与木炭反应、支持燃烧需要通过化学变化表现出来，属于氧气的化学性质；氧气不易溶于水不需要通过化学变化表现出来，属于氧气的物理性质；
故选：C。
【典例1-2】 (1)不正确(2)不活泼(3)A(4)AC
【详解】（1）氧气可以供给呼吸，鱼虾能在水中生存是因为水中溶解有氧气，但是氧气不易溶于水，所以这种说法不正确；
（2）因为氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，充入食品包装袋内用于防腐；
（3）A、氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救，故正确；
B、氧气具有氧化性，不能用于食品充气防腐，故错误；
…………
不错
很有用
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