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2025-2026学年新九年级上学期开学摸底考试
语文试卷
（满分150分，考试用时120分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、语文积累及运用（30分）
班级将举行“讲生动故事，赏文学之美”主题交流活动，小语与小文邀请你加入他们的学习小组，一同完成以下任务，为参与活动做准备。
任务一：识故事
为明晰故事的概念，小语找到一段文字，请你帮忙完成下面小题。
①故事是人们用来传递信息、表达思想的一种文学体裁。②一则故事通常由情节、人物和环境组成。③通过内容的叙述，使听众或读者引起兴趣和共鸣。④故事可以是真实的，也可以是虚构的；可以是长篇的，也可以是短小的；可以通过口述或书写来呈现，亦可通过电影、电视剧来演绎。
故事的内容似kuàng（ ）野，广阔无边又充满神秘，静待我们去探索。阅读故事，我们时而逗留于悬疑之处，__________；时而kàng（ ）奋于反转之中，赞叹不已；
1． 请补全括号内的汉字并给加点字注音。（4分）
kuàng____野 kàng____奋 演绎（ ） 逗（ ）留
2． 填入语段横线处最恰当的词语是（ ）（3分）
A． 漫不经心 B． 销声匿迹 C． 自圆其说 D． 不知所措
3． 第一段中，有语病的句子是（ ）（3分）
A． ①句 B． ②句 C． ③句 D． ④句
4． 第二段文末，有一处污损，请你结合前文及自己阅读故事的体验，为污损处补写两个分句，使之构成一个排比句。（4分）
______________________________，______________________________；
______________________________，______________________________。
任务二：读名著
根据《艾青诗选》和《水浒传》的相关内容，按要求答题。
5．同学们在阅读艾青诗歌时，准备以意象为主题，进行专题探究，不适合放在同一意象主题进行探究的一项是（ ）（3分）
A． 《雪落在中国的土地上》 B． 《北方》 C． 《镜子》 D． 《我爱这土地》
6．阅读下面文段，完成后面任务。
众军汉把武松一步一棍打到厅前，武松叫道：“我不是贼，是武松！”张都监看了大怒，变了面皮，喝骂道：“你这个贼配军，本是贼眉贼眼贼心贼肝的人！我倒抬举你一力成人，不曾亏负了你半点儿！却才教你一处吃酒，同席坐地，我指望要抬举与你个官，你如何能做这等的勾当？”武松大叫道：“相公，非干我事！我来捉贼，如何倒把我捉了做贼？武松是个顶天立地的好汉，不做这般的事！”张都监喝道：“你这厮休赖！且把他押去他房里，搜看有无赃物！”
……
武松下到大牢里，寻思道：“叵耐张都监那厮安排这般圈套坑陷我！我若能够挣得性命出去时，却又理会！”牢子狱卒把武松押在大牢里，将他一双脚昼夜匣着；又把木杻钉住双手，那里容他些松宽。
以上文段节选自___________（填作者姓名）写的《水浒传》，记叙的是武松被张都监设计陷害的情节。张都监为什么要陷害武松？后来又如何？请结合原著填写下面的情节图。（3分）
任务三：传文化
7． 班级开展“以和为贵”综合性学习活动后，你们小组对关于“和”的故事产生了浓厚兴趣，开始了以下讨论。
小语：这次“以和为贵”的综合性学习活动让我受益颇丰，我理解了何为“和而不同”，就如我们的讨论，大家观点各异，但不盲目苟同，和睦相处。
小文：“和”在小组合作中十分关键。为了更高效的沟通，让我们从“和而不同”的思想中汲取智慧，制定几条“学习小组议事”规则吧！请你提两点建议。（4分）
你：（1）建议一：____________________________________________
建议二：____________________________________________
小语、小文（异口同声）：赞同！
小语：“和”在邻里交往中也非常重要，你们知道“六尺巷”的故事吗？（4分）
你：我知道！故事的大概内容为（2）__________________________________
小文：“和”于国家也很重要，和平是国家发展的基石，人类共同的愿望，让我们至少使用一种修辞手法，撰写一则关于“和平”的宣传标语吧！（2分）
你：我设计的标语是：（3）__________________________
二、古诗文积累与阅读（25 分）
（一）古诗文积累（10分）
8． 默写填空。（每空1分，共10分）
主题班会课上，主持人张明同学借用古诗文中的句子饱含深情地表达心声。
亲爱的同学们，两年前我们升入了初中，当时仍是“（1）________，爱上层楼”的无忧无虑；渐渐地就经历了美好浪漫的青春，虽然没有欧阳修“（2）______，非丝非竹”的旷放，却有与朋友一起“倚东风，（3）______”（秦观《行香子》）漫步校园的悠闲自在。但是，现在的我们，已经进入了奋战初三的攻坚阶段，展望未来，我们既要有李白“长风破浪会有时，（4）______”[《行路难》（其一）]的乐观进取、自强不息的精神，也要有刘禹锡“（5）______， ______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的积极向上的人生态度。敬爱的老师，这些年，您以“（6）______，______”（李商隐《无题•相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！在今后的人生路上，无论顺境还是逆境，我们都应像苏轼所说“（7）______，______”（《水调歌头•明月几时有》）那样去感悟生活的哲理，展示乐观旷达的情怀。
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
【甲】
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（《岳阳楼记》范仲淹）
【乙】
登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
（节选自《广游志》）
【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：能看到的范围。
9． 下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）（3分）
A． 百废具兴/废寝忘食
B． 吾谁与归/朝而往，暮而归
C． 春和景明/四时之景不同
D． 满目萧然/杰然大观
10． 用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
（2）洞庭万顷，水天一色，杳无际涯。
11． 下列对【甲文】理解与分析正确的一项是（ ）（3分）
A． 作者详写楼，略写湖，概括写景，重言志抒情。作者既圆满完成了楼记之作，也收到了规劝友人之效，可谓文章妙手。
B． 文章第③④段形成对比，并行而下，一喜一悲，一明一暗，传达出两种不同览物之情。
C． “其喜洋洋者矣”中蕴含的“乐”和“后天下之乐而乐”中的“乐”，乐的实质是一样的。
D． 本文句式多样，记叙多用散句，写景多用偶句。散句长短错落，偶句两两相对，体现出一种音乐美。
12． 简析【乙文】写岳阳楼所采用的主要手法，【甲文】【乙文】写作目的有何不同？请简要概括。（5分）
三、现代文阅读（共40分）
（一）阅读下面的文学类文本，完成13—17题。（22分）
小村的红色文墨
卜谷
①武夷山在赣南逶迤，山脉间是一小块一小块的平原，祖祖辈辈的客家人生活在这里的古老村庄中。而村庄里一座座肃穆的祠堂，记录着村庄的历史和荣耀。
②仅江西宁都县赤坎村，就曾经有过三十多座祠堂。九十多年前，红军在这里驻扎，在祠堂里留下了不计其数的宣传标语。
③前些年，我重返赤坎村，看见一座祠堂里，一堵几丈高的墙巍然兀立，上面赫然书写着一幅大字标语“争取江西首先胜利”。
④这条红军标语让这堵墙成为独特的红色人文景观，也成了小村的一张名片。
一
⑤标语醒目。有的人铭记在心，有的人则就此开拓、研究。比如宁都县的谢帆云，便是其中之一，将标语研究做成一门学问。
⑥谢帆云是个心思细腻的驻村干部，爱写诗，也对书法感兴趣。他见到这条标语后就渐渐上心，像一字一字抠“诗眼”一样，一笔一画地抠“字眼”。从用笔、书法结构、风格等不同角度细细考量，再从中央苏区史和地方史考究，他最终判断这十几条标语的写作时间为1931年，作者应当是后来成为中国书法家协会主席的舒同。为此，他寻找到两条有力依据。
⑦舒同是江西东乡人，参加红军后，于1930年底进入中央苏区，担任红四军政治部秘书，居住在宁都小布镇一带。他本职工作包含有写标语的任务，且又擅写书法，因而写下大量宣传标语。而那些标语极具“舒体”独特风格——立“七分半”字体。
⑧作为专业人员，宁都县博物馆的工作人员曾晨英、汪泓认为有责任寻找更多、更加有力的实证。他们将这些标语拍摄下来，赴北京找到了舒同之子舒安求证。
⑨对于子承父业的舒安，这是一份从天而降的惊喜。面对照片，他当即确认这些苏区标语为其父舒同的早期手迹。兴奋不已的舒安，2014年8月专程赴宁都县小布镇赤坎村寻访其父亲当年的战斗足迹。对赤坎村中几处革命旧址墙头保留的数十条苏区标语，他一一细心品鉴，确认其中近十条榜书标语为其父手迹。
⑩踏进中共苏区中央局旧址院内，正厅屋檐下约一丈五高的大墙上，醒目的大字标语“争取江西首先胜利”首先映入眼帘。舒安脱口而出：“这条标语像先父写的！”随即与陪同人员一同分析这条标语的用笔特点和结构特征。
⑪细细观察，标语用材很有特色。红军当年少有墨水，便就地取材，用石灰水做墨水；从河里捡来红粉石捣成粉，加水调一调就成了“红墨水”；从烧饭锅底刮取锅灰搅拌成“黑墨水”……“墨”非寻常之墨，“笔”亦非寻常之笔。由于舒同善榜书，他书写的笔，大都为简陋的棕把、笤帚，有时则为一团柔软的禾草。为了便于苏区军民认识标语内容，舒同多以正楷书写标语，并根据墙壁长短来安排标语，墙壁长，写长标语，墙壁短，写短标语。不经意间，就有了赤坎村如此之多笔墨奇稀、色泽殊异的红军标语。
二
⑫我曾多次采访过居住在邱氏宗祠的八十岁村民熊兰亭老人。老人的多位父辈参加过革命，二伯、四伯参加红军，光荣牺牲，父亲也曾是一名苏区干部。父亲生前时常与他讲起朱德总司令等人在他家居住的情景。红军转移后，白军占领了这里，嚷嚷着要放火烧房，熊兰亭的奶奶拼死阻止，才保住了部分房屋和红军标语的完整。
⑬从此，熊家历经三代人，守护老屋九十多年。其间，无数的游人前来参观。
三
⑭说到熊氏宗祠就要说到熊天星。我每次去，都见他指着阔大的墙壁一跛一跛来回讲解红军标语。
⑮“穷人不打穷人，士兵不打士兵”“欢迎白军兄弟来打土豪分田地”。
⑯六十三岁的熊天星是熊氏宗祠第十七代传人，他出生于这座古老的建筑，四岁从楼上跌下来，致使足跛。奶奶和父母亲没读过书，熊天星是从小读着标语识字，听着标语故事长大。对他来说，这里既有红色历史，也有亲情回忆。
⑰2000年开始，熊天星主动当起了红军标语义务讲解员。
⑱“为什么我家有这么多标语呢？因为红一方面军总交通队曾在这里驻扎过，来往的交通员多，书写的标语就多。一个人写一条，一百人就是一百条……”
⑲那一次，熊天星刚介绍完，一名游客告诉他：“一条标语抵得一个军。”
⑳“啊，有这样的事？”
㉑“有呀，这是1930年红一方面军前敌委员会宣传动员令里讲的。标语是红军传播革命理想的宣传工具，力量大着呢！”
㉒标语在熊天星心中的分量更重了：一条标语抵得一个军，那么我家一共有多少条标语呢？
㉓熊天星盯着满屋密布的标语，开始了他的统计工作。标语共计三百一十多条，这个数字超过了他原来的估计。
㉔一条标语抵一个军，满屋的标语就是千军万马。
㉕这正是熊氏祖孙三代做的事，守护这些意义非凡的标语，让红色文墨永远流传下去。
㉖九十多年过去，小村怀抱着这份珍贵的蕴藏，质朴、无声地伫立着，默默地向世人展示小村那一段峥嵘岁月。
…………
参考答案
1．旷 亢 yì dòu 2． D 3． C
4． 时而置身于情节之中，感同身受；时而徜徉于描写之中，大饱眼福。
【解析】
【1题详解】本题考查字音字形。
旷野（kuàngyě）：指空旷辽阔的原野。
亢奋（kàngfèn）：形容极度兴奋的状态。
演绎（yǎnyì）：一是指铺陈、发挥，对事物进行阐述、展现；二是在逻辑推理等方面，指从一般到个别的推理过程。
逗留（dòuliú）：指暂时停留。
…………
不错
很有用
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