8.2 常见的酸和碱 第2课时-2026年春九年级化学下册同步练习（沪教版新教材）

2026年春九年级化学下册同步练习

8．2 常见的酸和碱 第2课时

1．（2025·珠海模拟）食醋里通常含有3%~5%的醋酸（CH₃COOH），食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是

A．产生的气体是二氧化碳                            B．加水稀释食醋，pH减小

C．食醋可用于除水垢 D．不宜用铝制容器盛放食醋

2．下列物质中属于酸的是

A．HCl                B．NaHCO₃                 C．H₂O                D．NH₃·H₂O

3．以下推理正确的是

A．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸

B．酸性溶液的pH<7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH<7

C．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

D．碱溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液

4．（2025·黑龙江绥化期中）草酸是一种酸，它是一些蔬菜(如菠菜)和草本植物(如秋海棠、芭蕉等)中常有的成分，它在工业中有重要的作用。请根据所学酸的通性推测，草酸不可能具有的化学性质或用途是

A．能用于除铁锈               B．能与酸碱指示剂作用

C．能与活泼金属反应        D．能与二氧化碳反应

5．（2025·江苏淮安二模）物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与用途对应关系，正确的是

A．液氮无色无味——可用作深度冷冻剂

B．稀有气体通电时发出不同颜色的光——作霓虹灯

C．浓硫酸具有脱水性——作干燥剂

D．盐酸能和活泼金属反应——用于金属除锈

6．（2025·重庆期末）图中“—”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质。结合图示，下列说法正确的是

A．反应①中，溶液质量增大                          B．转化②不能通过置换反应来实现

C．转化③只能通过锌和稀硫酸反应实现        D．不能实现转化④的金属，也一定不能和稀盐酸反应

7．（2025·广州广东一模）关于下列实验的说法，不正确的是

A．实验①：观察到只有Y形管中的白磷燃烧，可得到可燃物燃烧的条件

B．实验②：紫色石蕊溶液变为红色，说明浓醋酸具有挥发性和酸性

C．实验③：证明铁钉生锈的过程中是否有氧气参与

D．实验④：向试管中滴加浓H₂SO₄，观察到U形管内红墨水左侧液面下降

8．（2025·宁夏吴忠二模）下列做法不能达到目的的是

9．（2025·吉林长春二模）次氯酸(HClO)光照分解的化学方程式为2HClO  2HCl+O₂↑。某同学利用数字化传感器测得容器中的体积分数和溶液的随时间变化的情况如下图所示，下列说法错误的是

A．化学性质不稳定，见光易分解

B．此反应为分解反应

C．取光照前的溶液，滴入紫色石蕊溶液，溶液呈蓝色

D．该实验能说明盐酸的酸性比次氯酸强

10．（2025·江苏无锡二模）已知溶液中离子浓度越高，测得的电导率越高。下列分析错误的是

A．实验测得蒸馏水的电导率为5μS/cm，说明蒸馏水中除了水分子也含有少量离子

B．将碳酸钙加入蒸馏水中搅拌，测得电导率为33μS/cm，说明没有绝对不溶的物质

C．已知：NaClO+H₂O=HClO+NaOH，说明酸和碱在溶液中可以少量共存

D．由如图所示流程可知，化学反应中催化剂不参加反应

11．项目式学习:某校学习小组以盐酸的性质和用途为项目进行如下探究。

(1)活动一：学习盐酸的物理性质

打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口上方会出现白雾，这是因为浓盐酸具有_______性。

(2)活动二：认识稀盐酸的化学性质

取少量氧化铜粉末，加入少量稀盐酸，可观察到黑色固体溶解，写出该反应的化学方程式：_______。

【提出问题】稀盐酸中，哪种微粒使氧化铜固体溶解？

【作出猜想】

猜想①：；

猜想②：_______；

猜想③：

(3)实验方案如下图所示，X溶液是_______。试管甲中黑色固体溶解，乙中无明显现象，猜想①成立。

(4)活动三：认识稀盐酸的用途

稀盐酸可以用在实验室制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：______________。

12． （2024·山西吕梁三模）金属材料在人类社会发展中起到了举足轻重的作用。在一次社会实践活动中，某校化学兴趣小组的同学对金属材料的使用历程、金属的化学性质、金属材料的使用及发展等展开了项目化学习的探究。

任务一：了解金属材料的使用历程

【查阅资料】小组同学整理收集到的信息，将我国金属材料的使用历程建构模型如下：

【小组交流】

(1)地壳中含量最高的金属元素是_______。

(2)人类使用金属的早晚与金属的________有关。

任务二：探究铝和铁与酸的反应

【设计实验】用图1所示的装置进行实验。分别向盛有质量、形状均相同的铁片和铝片的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸，用数字传感器测得瓶内气压变化如图2所示。

【分析讨论】

(3)表示铁和酸反应的曲线是________(选填“a”或“b”)，反应的化学方程式为_____________________。

(4)b曲线在0~70s没有明显变化的原因是_________________________________________________。

【反思评价】

(5)根据铝片反应的现象，在探究金属化学性质的实验中需要注意的是____________________________。

任务三：调查金属材料的使用

【咨询调查】金属材料在各个领域都有广泛应用，但是大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金。

(6)合金具有的优点是_________________________________________________。

1．白蚁能侵蚀木头的原因之一是能分泌蚁酸(属于酸)，蚁酸还能腐蚀很多建筑材料。下列材料最不容易被白蚁侵蚀的是

A．镀锌水管               B．铜制塑像               C．含有氧化铁的涂料               D．铝合金门窗

2．（2025·重庆一模）明末清初编撰的《物理小识》有如下叙述：“青矾烧之赤色，厂气熏人，衣服当之易烂，栽木不茂”。(已知“青矾”主要成分是 FeSO₄·7H₂O)下列分析错误的是

A．已知“青矾”溶于水溶液呈黄色

B．青矾厂附近“栽木不茂”可能与酸雨有关

C．“衣服当之易烂”可能与硫酸的腐蚀性有关

D．“青矾烧之赤色”，赤色固体主要成分可能含有氧化铁

3．（2025·安徽淮北三模）类比、推理是学习化学常用的科学思维方法。下列说法正确的是

A．向固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐

B．氢氧化钠溶液、稀硫酸能增强水的导电性，则溶液都能增强水的导电性

C．酸雨的pH小于5．6，则pH小于5．6的雨水一定是酸雨

D．氯化钠是由离子构成的化合物，则含氯元素的化合物都是由离子构成的

4．（2025·福建泉州一模）化学兴趣小组设计了如图探究分子运动实验。其中，吸水材料更容易吸收氨水，纽扣电池和发光二极管形成的微型电路。下列说法错误的是

A．实验在密封装置中进行，氨气不易泄露更环保

B．该实验可说明氨气分子不断运动着的

C．发光二极管发光，说明氨气能溶于水且生成了可自由移动的离子

D．观察到滴了酚酞试液的吸水材料变蓝色

5． （2024·吉林长春模拟）硫酸是一种重要的化工原料，也是实验室中常用的化学试剂。下面是对硫酸的性质、制取、用途等方面进行探究。

【探究一】硫酸的性质

(1)兴趣小组把98%的浓硫酸和63．3%的硫酸溶液约分别放入两个相同的小烧杯中，称量、观察、记录、分析，根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图。对比图中曲线你能得到的实验结论①____________________________、②____________________________ (写两点)。

【探究二】硫酸的工业制法。

查阅资料：I．黄铁矿的主要成分是FeS₂

II．

III．工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程如图二所示。

(2)依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法正确的是_____(填序号)。

A．为使黄铁矿充分反应，需将其粉碎

B．催化剂能够提高二氧化硫的反应速率和产量

C．吸收塔中得到的产品为混合物

D．沸腾炉排出的矿渣可供炼铁

(3)写出在接触室中受热发生反应的化学方程式____________________________。

(4)接触室中的平衡转化率与温度及压强的关系如图三所示，催化剂活性与温度的关系见图四。在实际生产中，催化氧化反应的条件选择常压和(对应图中A点)，而没有选择转化率更高的B或C点对应的反应条件，其原因分别是：不选B点，因为压强越大，对设备和能耗的要求越大；不选C点，因为____________________________。

【探究三】硫酸的用途。

(5)硫酸作为重要的化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。利用浓硫酸的吸水性，在实验室中常用它做_____。

6． （2025·山西朔州一模）近两年“科技与狠活”成了网络热词，让食品添加剂备受关注。在一次研学活动中，某校化学小组的同学来到一家食品加工厂，对食品添加剂的种类、成分、作用等，展开了项目化式问题探究。

任务一：了解食品添加剂的种类

【信息检索】食品添加剂是指为改善食品品质以及为防腐和加工工艺等需要而加入食品中的化学合成或天然物质，常见的有膨松剂、防腐剂、增味剂、着色剂等十几类。

【分析讨论】

(1)作为食品添加剂的物质应符合的基本要求是___________________________________。

任务二：探究食品添加剂的成分

【查阅资料】①为使面包、蛋糕等食品膨松暄软，常要加入膨松剂碳酸氢钠或碳酸钠；②碳酸氢钠为白色固体，易溶于水，溶液呈碱性，不与反应。③CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓

【提出问题】该食品加工厂使用的膨松剂是碳酸钠还是碳酸氢钠？

【进行实验】

(2)小组同学从工厂带回少量膨松剂，进行如下实验：

【反思评价】

(3)进行步骤②的目的是_________________________________________________。

(4)步骤③中发生反应的化学方程式为____________________________。

任务三：认识食品添加剂的作用

【专家介绍】丙酸钙是世界卫生组织推荐使用的一种新型食品防腐剂，在对食品保鲜的同时，还能为人体提供所需钙质。不使用防腐剂具有更大的危险性，吃变质的食物往往会引起中毒。

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参考答案

1． B

【详解】气体能使澄清的石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳，A正确。

食醋显酸性，加水稀释后酸性减弱，酸性溶液pH越小酸性越强，稀释过程中pH增大，B错误。

食醋中含有醋酸，水垢中主要含有碳酸钙和氢氧化镁，都能与醋酸反应，C正确。

醋酸能与铝反应产生氢气，不宜用铝制容器盛放食醋，D正确。故选B。

2． A

【解析】HCl溶于水后电离产生的阳离子只有氢离子，属于酸，A正确。

NaHCO₃在水溶液中电离产生的阳离子是钠离子，不属于酸，B错误。

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